探究理念下的初中生物实验教学研究

中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-10页
1 绪论	第10-15页
·问题的提出	第10-11页
·概念的界定	第11-13页
·探究、探究性实验教学及探究理念	第11-12页
·实验类型	第12-13页
·研究的目的	第13-14页
·研究的意义	第14页
·研究的方法	第14-15页
2 课题提出的背景及相关研究现状	第15-24页
·国内外研究现状和趋势	第15-17页
·国外对“探究”教学的研究现状及趋势	第15-16页
·国内探究实验教学的研究现状及趋势	第16-17页
·现存研究的不足及原因分析	第17页
·初中生物实验教学的现状统计及分析	第17-24页
·关于初中生物实验教学现状的调查问卷	第18-20页
·调查结果统计	第20-21页
·调查结果分析	第21-24页
3 在探究理念下进行初中生物学实验教学的理论依据	第24-27页
·建构主义学习理论	第24-25页
·情境学习理论	第25-26页
·邱学华“尝试教学论”	第26-27页
4 探究理念下的初中生物实验教学	第27-47页
·探究理念下的生物实验设计原则及要素	第27-28页
·探究理念下生物实验设计包含的要素	第27-28页
·探究理念下生物实验设计实验设计的原则	第28页
·探究理念下的初中生物演示实验教学	第28-35页
·传统初中生物演示实验的特点及不足	第28-29页
·探究理念下的生物演示实验模型的构建	第29-35页
·探究理念下的生物学验证性实验教学	第35-41页
·生物验证性实验的特点及不足	第35-36页
·在验证性实验中贯彻探究理念的必要性	第36页
·探究理念下的初中生物学验证性实验模型的构建	第36-40页
·探究理念下的生物学验证性实验案例展示	第40-41页
·探究理念下的生物学探究性实验教学	第41-47页
·探究性实验的特点及现存探究实验的一般模式	第41-42页
·在探究性实验教学中贯彻探究理念的必要性	第42-43页
·探究理念下的生物学探究性实验模型的构建	第43-45页
·探究理念下的生物学探究性实验案例展示	第45-47页
5 模型使用情况分析及存在的问题	第47-53页
·关于模型使用情况的前后测问卷的结果分析	第47-51页
·模型使用情况调查问卷	第48页
·调查问卷结果分析	第48-51页
·存在的问题	第51-53页
注释	第53-54页
参考文献	第54-58页
攻读学位期间发表的学术论文	第58-59页
致谢	第59页