| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-26页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·社会背景和文化背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-17页 |
| ·本文几个相关概念的诠释和界定 | 第17-20页 |
| ·德育的概念 | 第17-18页 |
| ·公共艺术教育的概念 | 第18-19页 |
| ·艺术学科德育的概念 | 第19页 |
| ·德育渗透的含义 | 第19页 |
| ·公共艺术教育与德育的关系 | 第19-20页 |
| ·理论依据和研究方法 | 第20-24页 |
| ·理论依据 | 第20-23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·写作思路及创新之处 | 第24-26页 |
| ·写作思路 | 第24-25页 |
| ·创新之处 | 第25-26页 |
| 第2章 高校公共艺术学科德育历史渊源及必要性 | 第26-35页 |
| ·公共艺术学科德育的历史渊源与变迁 | 第26-31页 |
| ·学科德育的发展历程 | 第26-28页 |
| ·艺术学科德育的内涵 | 第28-29页 |
| ·艺术学科德育的优势 | 第29-31页 |
| ·高校公共艺术学科德育的必要性 | 第31-33页 |
| ·艺术学科德育符合时代发展的需求 | 第31-33页 |
| ·艺术学科德育有利于社会主义精神文明建设 | 第33页 |
| ·艺术学科德育有利于完善大学生的人格品质 | 第33页 |
| ·本章小结 | 第33-35页 |
| 第3章 哈尔滨市部分高校公共艺术学科德育的现状分析 | 第35-49页 |
| ·哈尔滨市部分高校公共艺术学科德育现状调查 | 第35-37页 |
| ·哈尔滨部分高校公共艺术学科德育的问题分析 | 第37-45页 |
| ·艺术学科德育教育在高校教育的位置并不突出 | 第38-40页 |
| ·专业教师对艺术学科德育在学生素质教育中的重要性和必要性认识不足 | 第40-43页 |
| ·艺术教师德育渗透能力欠缺以及艺术影响力拓展不足 | 第43-45页 |
| ·哈尔滨市部分高校公共艺术学科德育问题的原因探究 | 第45-48页 |
| ·高校公共艺术学科德育的保障机制不够完善 | 第45-46页 |
| ·相关领导和教师在艺术学科德育方面认识不到位 | 第46-47页 |
| ·高校艺术教师队伍德育理论知识和德育渗透能力相对欠缺 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第4章 高校公共艺术学科德育的实现方法及对策 | 第49-76页 |
| ·艺术学科德育的历史经验借鉴 | 第49-53页 |
| ·艺术学科德育内容需借鉴历史文明传承民族精华 | 第49-51页 |
| ·艺术学科中渗透德育要重视民族精神的培养把爱国主义放在首位 | 第51-52页 |
| ·艺术学科德育中要融入心理健康教育 | 第52-53页 |
| ·高校实施艺术学科德育应遵循的主要原则 | 第53-58页 |
| ·遵循思想道德建设的原则 | 第53-54页 |
| ·突出语言优美的原则 | 第54页 |
| ·突出艺术感性的原则 | 第54-55页 |
| ·突出艺术的内化功能的原则 | 第55-56页 |
| ·突出艺术教育特色的原则 | 第56-58页 |
| ·高校公共艺术学科德育的实现途径 | 第58-63页 |
| ·公共艺术教育课堂教学为德育渗透第一课堂 | 第58-59页 |
| ·形式多样的课外艺术活动为德育渗透第二课堂 | 第59页 |
| ·校园文化氛围为德育渗透的第三课堂 | 第59-60页 |
| ·高校公共艺术教育的“一个领携，三个推进”德育渗透步骤 | 第60-63页 |
| ·高校公共艺术学科德育的具体方法 | 第63-70页 |
| ·基于音乐艺术教育的德育渗透方法 | 第63-67页 |
| ·采用多学科相互交融的公共艺术学科德育方法 | 第67-68页 |
| ·公共艺术教育的德育渗透的新媒体实践方法 | 第68-70页 |
| ·高校实施公共艺术学科德育的对策建议 | 第70-75页 |
| ·构建完整的通识教育体系，突出公共艺术教育的德育功能 | 第70-72页 |
| ·构建立体式的开放公共艺术通识教育平台 | 第72-73页 |
| ·加强公共艺术教育的德育渗透功能 | 第73页 |
| ·公共艺术学科德育要强化“以人为本”的理念 | 第73-75页 |
| ·本章小结 | 第75-76页 |
| 结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附录A | 第84-86页 |
| 附录 B | 第86-87页 |
