| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2.3 建国后我国学校体育健康标准的演进与发展过程 | 第13-22页 |
| 2.3.1 《劳卫制》实施时期(1951年-1963年) | 第14-15页 |
| 2.3.2 《青少年体育锻炼标准》实施阶段(1964年-1974年) | 第15-17页 |
| 2.3.3 《国家体育锻炼标准》实施阶段(1975年-1990年) | 第17-18页 |
| 2.3.4 《大学生体育合格标准》实施阶段(1991年-2001年) | 第18页 |
| 2.3.5 《学生体质健康标准》实施阶段(2002年-2006年) | 第18-20页 |
| 2.3.6 《国家学生体质健康标准》实施阶段(2007年-2012年) | 第20-21页 |
| 2.3.7 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(2013年-) | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 对比分析法 | 第22页 |
| 3.2.3 实例分析法 | 第22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-48页 |
| 4.1 新标准实施后体测指标变化分析 | 第24-32页 |
| 4.1.1 测试指标维度对比分析 | 第24页 |
| 4.1.2 测试项目内容对比分析 | 第24-28页 |
| 4.1.3 测试评分标准对比分析 | 第28-32页 |
| 4.2 实例分析 | 第32-48页 |
| 4.2.1 以云南大学为例 | 第32-45页 |
| 4.2.2 影响因素分析 | 第45-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-52页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-52页 |
| 5.2.1 对标准的改进意见 | 第48-49页 |
| 5.2.2 项目针对性建议 | 第49-52页 |
| 6 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
