档案网络继续教育研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究方法与框架 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第14-16页 |
| 1.4 创新与不足之处 | 第16-17页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第16页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第16-17页 |
| 2 相关概念与理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 档案网络继续教育的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.1.1 国家相关政策法规依据 | 第17-18页 |
| 2.1.2 教育理论依据 | 第18-19页 |
| 2.2 档案网络继续教育内涵及特点 | 第19-22页 |
| 2.2.1 档案网络继续教育的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.2 档案网络继续教育的特点 | 第20-22页 |
| 3 档案网络继续教育的必要性与可行性 | 第22-28页 |
| 3.1 档案网络继续教育的必要性 | 第22-26页 |
| 3.1.1 档案行业发展需求 | 第22-23页 |
| 3.1.2 档案人员自身发展需求 | 第23-25页 |
| 3.1.3 档案教育资源整合的需求 | 第25-26页 |
| 3.2 档案网络继续教育的可行性 | 第26-28页 |
| 3.2.1 顺应教育信息化的发展趋势 | 第26页 |
| 3.2.2 改善传统教育模式存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.2.3 提高继续教育的实效性 | 第27-28页 |
| 4 档案网络继续教育的现状分析 | 第28-40页 |
| 4.1 档案网络继续教育组织机构 | 第28-31页 |
| 4.2 档案网络继续教育实施开展 | 第31-37页 |
| 4.3 档案网络继续教育存在的问题及原因 | 第37-40页 |
| 4.3.1 区域发展不平衡 | 第37页 |
| 4.3.2 师资力量参差不齐 | 第37-38页 |
| 4.3.3 课程资源建设不足 | 第38页 |
| 4.3.4 教学效果不能保证 | 第38-39页 |
| 4.3.5 缺乏统一学习平台 | 第39-40页 |
| 5 档案网络继续教育实施策略 | 第40-50页 |
| 5.1 实施原则 | 第40页 |
| 5.2 实施建议 | 第40-50页 |
| 5.2.1 均衡区域档案继续教育 | 第40-42页 |
| 5.2.2 加强档案教育师资建设 | 第42-44页 |
| 5.2.3 加强档案课程资源建设 | 第44-47页 |
| 5.2.4 构建评价机制、增加互动 | 第47-48页 |
| 5.2.5 构建统一学习平台 | 第48-50页 |
| 6 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简历 | 第55页 |
