| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-21页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第17-21页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第21页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5 技术路线图 | 第23页 |
| 1.6 可能的创新与不足 | 第23-25页 |
| 1.6.1 可能的创新 | 第23-24页 |
| 1.6.2 不足之处 | 第24-25页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第25-33页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第25-27页 |
| 2.1.1 助教 | 第25页 |
| 2.1.2 研究生助教 | 第25-26页 |
| 2.1.3 学习性投入 | 第26页 |
| 2.1.4 助教工作相关因素 | 第26-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-33页 |
| 2.2.1 学习性投入理论 | 第27-30页 |
| 2.2.2 增值评价理论 | 第30-33页 |
| 第3章 研究生助教学习性投入及增值分析 | 第33-51页 |
| 3.1 问卷调研基本情况 | 第33-35页 |
| 3.1.1 问卷情况 | 第33-34页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第34页 |
| 3.1.3 问卷信度、效度分析 | 第34-35页 |
| 3.1.4 样本特征 | 第35页 |
| 3.2 学习性投入总体情况及增值分析 | 第35-37页 |
| 3.2.1 学习性投入两期总体情况分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 学习性投入总体增值分析 | 第36-37页 |
| 3.3 学业挑战度情况及增值分析 | 第37-40页 |
| 3.3.1 学业挑战度两期情况分析 | 第38-39页 |
| 3.3.2 学业挑战度增值分析 | 第39-40页 |
| 3.4 主动合作水平情况及增值分析 | 第40-42页 |
| 3.4.1 主动合作水平两期情况分析 | 第40-41页 |
| 3.4.2 主动合作水平增值分析 | 第41-42页 |
| 3.5 生师互动情况及增值分析 | 第42-44页 |
| 3.5.1 生师互动两期情况分析 | 第42-43页 |
| 3.5.2 生师互动增值分析 | 第43-44页 |
| 3.6 教育经验丰富度情况及增值分析 | 第44-45页 |
| 3.6.1 教育经验丰富度两期情况分析 | 第44-45页 |
| 3.6.2 教育经验丰富度增值分析 | 第45页 |
| 3.7 校园环境支持度情况及增值分析 | 第45-48页 |
| 3.7.1 校园环境支持度两期情况分析 | 第46-47页 |
| 3.7.2 校园环境支持度增值分析 | 第47-48页 |
| 3.8 本章小结 | 第48-51页 |
| 第4章 助教工作对学习性投入影响分析 | 第51-67页 |
| 4.1 助教工作影响的自我评价 | 第51-53页 |
| 4.2 助教工作相关因素对学习性投入影响显著性分析 | 第53-62页 |
| 4.2.1 助教工作相关因素描述性分析 | 第55-58页 |
| 4.2.2 参与课程与自身专业的相关性 | 第58页 |
| 4.2.3 工作时间 | 第58-60页 |
| 4.2.4 工作内容 | 第60-61页 |
| 4.2.5 培训情况 | 第61-62页 |
| 4.2.6 考核情况 | 第62页 |
| 4.3 影响因素的回归分析 | 第62-64页 |
| 4.4 本章小结 | 第64-67页 |
| 第5章 提高研究生助教学习性投入的对策建议 | 第67-73页 |
| 5.1 研究生助教群体自我关注,促进学习性投入的提升 | 第67-69页 |
| 5.1.1 制定学习及工作计划 | 第67-68页 |
| 5.1.2 积极主动投身各类教育实践 | 第68-69页 |
| 5.2 完善管理机制,提升研究生助教群体学习性投入 | 第69-73页 |
| 5.2.1 建立研究生助教群体学习性投入跟踪评价机制 | 第69-70页 |
| 5.2.2 基于不同研究生助教群体学习投入差异,提供多样化支持 | 第70页 |
| 5.2.3 进一步构建有利于提升学习性投入的研究生助教制度环境 | 第70-73页 |
| 第6章 结束语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 附录一 研究生助教学习性投入调查问卷(初期) | 第81-85页 |
| 附录二 研究生助教学习性投入调查问卷(末期) | 第85-91页 |
| 附录三 硕士学位期间发表的论文 | 第91页 |
