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财政转移支付对义务教育均等化的作用机制研究

摘要第2-3页
Abstract第3-4页
1 导论第8-24页
    1.1 研究背景及意义第8-10页
        1.1.1 研究背景第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 文献综述第10-20页
        1.2.1 义务教育均等化相关问题研究第10-15页
        1.2.2 转移支付的相关问题研究第15-17页
        1.2.3 转移支付与义务教育均等化的相关性研究第17-20页
    1.3 研究框架与研究方法第20-22页
        1.3.1 研究框架第20-22页
        1.3.2 研究方法第22页
    1.4 可能的创新与不足第22-24页
2 财政转移支付及义务教育均等化的基本理论分析第24-35页
    2.1 财政转移支付及义务教育均等化的内涵界定第24-28页
        2.1.1 义务教育与义务教育均等化第24-25页
        2.1.2 财政转移支付第25-28页
    2.2 财政转移支付的经济效应分析第28-32页
        2.2.1 一般性转移支付的经济效应分析第28-29页
        2.2.2 专项转移支付的经济效应分析第29-32页
    2.3 财政转移支付促进义务教育均等化的作用机制第32-35页
        2.3.1 转移支付是实现财力均衡的重要手段第33-34页
        2.3.2 财力均衡是实现义务教育均等化的前提条件第34-35页
3 我国义务教育资源投入的均衡水平分析第35-49页
    3.1 义务教育资源投入不均衡的测度方法第35-36页
    3.2 义务教育经费投入不均衡第36-40页
        3.2.1 生均教育经费投入绝对差异比较第36-38页
        3.2.2 生均教育经费投入相对差异比较第38-39页
        3.2.3 生均教育经费投入不均衡水平测度第39-40页
    3.3 优秀师资力量配置不均衡第40-44页
        3.3.1 优秀师资力量分布绝对差异比较第40-42页
        3.3.2 优秀师资力量分布相对差异比较第42-43页
        3.3.3 优秀师资力量分布不均衡水平测度第43-44页
    3.4 硬件设施分布不均衡第44-47页
        3.4.1 硬件设施分布绝对差异比较第44-45页
        3.4.2 硬件设施分布相对差异比较第45-46页
        3.4.3 硬件设施分布不均衡水平测度第46-47页
    3.5 本章小结第47-49页
4 我国省级地区义务教育服务水平测度第49-62页
    4.1 指标体系构建及数据来源说明第49-51页
        4.1.1 指标体系构建第49-51页
        4.1.2 数据来源的说明第51页
    4.2 主成分分析方法介绍及模型建立第51-52页
        4.2.1 主成分分析方法介绍第51-52页
        4.2.2 评价模型的建立第52页
    4.3 义务教育服务水平的实证分析第52-61页
        4.3.1 原始指标数据的正向化、无量纲化第53页
        4.3.2 相关性检验第53-54页
        4.3.3 提取主成分和公因子第54-55页
        4.3.4 主成分表达式第55-57页
        4.3.5 计算各省级义务教育服务水平综合评分第57-59页
        4.3.6 构建义务教育均等化指数第59-61页
    4.4 本章小结第61-62页
5 财政转移支付对省级义务教育均等化的作用分析及均等化资金需求测算第62-79页
    5.1 模型构建与计量方法选择第62-67页
        5.1.1 模型构建与变量说明第62-65页
        5.1.2 样本描述性统计与计量方法选择第65-67页
    5.2 人均净转移支付对义务教育均等化的作用分析第67-70页
        5.2.1 面板数据模型选择第67-68页
        5.2.2 实证结果分析第68-70页
    5.3 分类转移支付对义务教育均等化的作用分析第70-73页
        5.3.1 面板数据模型选择第70-72页
        5.3.2 实证结果分析第72-73页
    5.4 义务教育资金需求测算第73-79页
        5.4.1 模型校正第75-76页
        5.4.2 测度结果分析第76-79页
6 结论及政策建议第79-85页
    6.1 主要结论第79页
    6.2 政策建议第79-85页
        6.2.1 厘清政府间义务教育事权与支出责任第79-80页
        6.2.2 逐步取消税收返还第80-81页
        6.2.3 设立共同财政事权分类分档转移支付第81页
        6.2.4 提高专项转移支付资金使用效率第81-82页
        6.2.5 探索横向转移支付制度第82页
        6.2.6 将教师工资支出责任适当上移第82-85页
参考文献第85-89页
后记第89-90页

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