| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 导论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-20页 |
| 1.2.1 义务教育均等化相关问题研究 | 第10-15页 |
| 1.2.2 转移支付的相关问题研究 | 第15-17页 |
| 1.2.3 转移支付与义务教育均等化的相关性研究 | 第17-20页 |
| 1.3 研究框架与研究方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第20-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22页 |
| 1.4 可能的创新与不足 | 第22-24页 |
| 2 财政转移支付及义务教育均等化的基本理论分析 | 第24-35页 |
| 2.1 财政转移支付及义务教育均等化的内涵界定 | 第24-28页 |
| 2.1.1 义务教育与义务教育均等化 | 第24-25页 |
| 2.1.2 财政转移支付 | 第25-28页 |
| 2.2 财政转移支付的经济效应分析 | 第28-32页 |
| 2.2.1 一般性转移支付的经济效应分析 | 第28-29页 |
| 2.2.2 专项转移支付的经济效应分析 | 第29-32页 |
| 2.3 财政转移支付促进义务教育均等化的作用机制 | 第32-35页 |
| 2.3.1 转移支付是实现财力均衡的重要手段 | 第33-34页 |
| 2.3.2 财力均衡是实现义务教育均等化的前提条件 | 第34-35页 |
| 3 我国义务教育资源投入的均衡水平分析 | 第35-49页 |
| 3.1 义务教育资源投入不均衡的测度方法 | 第35-36页 |
| 3.2 义务教育经费投入不均衡 | 第36-40页 |
| 3.2.1 生均教育经费投入绝对差异比较 | 第36-38页 |
| 3.2.2 生均教育经费投入相对差异比较 | 第38-39页 |
| 3.2.3 生均教育经费投入不均衡水平测度 | 第39-40页 |
| 3.3 优秀师资力量配置不均衡 | 第40-44页 |
| 3.3.1 优秀师资力量分布绝对差异比较 | 第40-42页 |
| 3.3.2 优秀师资力量分布相对差异比较 | 第42-43页 |
| 3.3.3 优秀师资力量分布不均衡水平测度 | 第43-44页 |
| 3.4 硬件设施分布不均衡 | 第44-47页 |
| 3.4.1 硬件设施分布绝对差异比较 | 第44-45页 |
| 3.4.2 硬件设施分布相对差异比较 | 第45-46页 |
| 3.4.3 硬件设施分布不均衡水平测度 | 第46-47页 |
| 3.5 本章小结 | 第47-49页 |
| 4 我国省级地区义务教育服务水平测度 | 第49-62页 |
| 4.1 指标体系构建及数据来源说明 | 第49-51页 |
| 4.1.1 指标体系构建 | 第49-51页 |
| 4.1.2 数据来源的说明 | 第51页 |
| 4.2 主成分分析方法介绍及模型建立 | 第51-52页 |
| 4.2.1 主成分分析方法介绍 | 第51-52页 |
| 4.2.2 评价模型的建立 | 第52页 |
| 4.3 义务教育服务水平的实证分析 | 第52-61页 |
| 4.3.1 原始指标数据的正向化、无量纲化 | 第53页 |
| 4.3.2 相关性检验 | 第53-54页 |
| 4.3.3 提取主成分和公因子 | 第54-55页 |
| 4.3.4 主成分表达式 | 第55-57页 |
| 4.3.5 计算各省级义务教育服务水平综合评分 | 第57-59页 |
| 4.3.6 构建义务教育均等化指数 | 第59-61页 |
| 4.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 5 财政转移支付对省级义务教育均等化的作用分析及均等化资金需求测算 | 第62-79页 |
| 5.1 模型构建与计量方法选择 | 第62-67页 |
| 5.1.1 模型构建与变量说明 | 第62-65页 |
| 5.1.2 样本描述性统计与计量方法选择 | 第65-67页 |
| 5.2 人均净转移支付对义务教育均等化的作用分析 | 第67-70页 |
| 5.2.1 面板数据模型选择 | 第67-68页 |
| 5.2.2 实证结果分析 | 第68-70页 |
| 5.3 分类转移支付对义务教育均等化的作用分析 | 第70-73页 |
| 5.3.1 面板数据模型选择 | 第70-72页 |
| 5.3.2 实证结果分析 | 第72-73页 |
| 5.4 义务教育资金需求测算 | 第73-79页 |
| 5.4.1 模型校正 | 第75-76页 |
| 5.4.2 测度结果分析 | 第76-79页 |
| 6 结论及政策建议 | 第79-85页 |
| 6.1 主要结论 | 第79页 |
| 6.2 政策建议 | 第79-85页 |
| 6.2.1 厘清政府间义务教育事权与支出责任 | 第79-80页 |
| 6.2.2 逐步取消税收返还 | 第80-81页 |
| 6.2.3 设立共同财政事权分类分档转移支付 | 第81页 |
| 6.2.4 提高专项转移支付资金使用效率 | 第81-82页 |
| 6.2.5 探索横向转移支付制度 | 第82页 |
| 6.2.6 将教师工资支出责任适当上移 | 第82-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 后记 | 第89-90页 |