志愿服务经历能增强大一学生的信任吗？--基于湖南省高校大学生发展问卷调查数据
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 文献述评 | 第11-18页 |
| 1.2.1 信任与其影响因素的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 大学生的信任现状研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 大学生志愿者相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 志愿服务对信任的影响研究 | 第15-17页 |
| 1.2.5 信任与社会资本的关系研究 | 第17-18页 |
| 1.3 研究意义 | 第18-20页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第18-19页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究目的 | 第20页 |
| 1.5 研究内容及方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.6 研究思路及创新点 | 第22-25页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第22-23页 |
| 1.6.2 创新点 | 第23-25页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第25-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第25-27页 |
| 2.1.1 志愿者 | 第25页 |
| 2.1.2 志愿服务经历 | 第25-26页 |
| 2.1.3 信任 | 第26-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-31页 |
| 2.2.1 社会资本理论 | 第27-29页 |
| 2.2.2 理性选择理论 | 第29-31页 |
| 第三章 研究设计及数据来源 | 第31-36页 |
| 3.1 研究设计 | 第31-33页 |
| 3.1.1 研究假设 | 第31页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第31-32页 |
| 3.1.3 模型构建 | 第32-33页 |
| 3.2 数据来源 | 第33-34页 |
| 3.2.1 问卷设计 | 第33-34页 |
| 3.2.2 问卷发放 | 第34页 |
| 3.2.3 数据处理 | 第34页 |
| 3.3 测量大学生信任 | 第34-36页 |
| 第四章 大学生志愿服务经历影响信任的实证研究 | 第36-48页 |
| 4.1 描述性分析 | 第36-39页 |
| 4.1.1 大学生志愿服务及其类型 | 第36-37页 |
| 4.1.2 大学生参加志愿服务的动机 | 第37-38页 |
| 4.1.3 大学生参加志愿服务的频数 | 第38-39页 |
| 4.2 大学生志愿服务经历对信任的影响 | 第39-48页 |
| 4.2.1 有志愿服务经历的大学生特征 | 第39-41页 |
| 4.2.2 大学生志愿服务经历对信任的影响 | 第41-43页 |
| 4.2.3 不同的大学生志愿服务经历对信任的影响 | 第43-48页 |
| 结论与展望 | 第48-53页 |
| 1. 研究结论 | 第48-49页 |
| 2. 政策建议 | 第49-51页 |
| 3. 研究展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-60页 |
| 附录A: 攻读学位期间发表的论文 | 第60-61页 |
| 附录B: 湖南省高校大学生发展调查问卷 | 第61-64页 |
