东莞市推进职业教育学徒制问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4 研究内容、研究方法、可行性和创新性 | 第16-18页 |
| 2 我国职业教育学徒制现状分析 | 第18-27页 |
| 2.1 相关概念的阐述 | 第18-19页 |
| 2.2 我国职业教育学徒制实践情况 | 第19-22页 |
| 2.3 职业教育学徒制的理论浅析 | 第22-26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 3 东莞市职业教育学徒制的现状与问题分析 | 第27-38页 |
| 3.1 学徒制的提出 | 第27页 |
| 3.2 东莞职业教育学徒制现状 | 第27-31页 |
| 3.3 东莞职业教育学徒制存在的问题 | 第31-33页 |
| 3.4 东莞职业教育学徒制问题的原因分析 | 第33-36页 |
| 3.5 本章小结 | 第36-38页 |
| 4 国内外职业教育学徒制的经验及启示 | 第38-47页 |
| 4.1 职业教育学徒制的类型 | 第38-39页 |
| 4.2 国外职业教育学徒制经验及启示 | 第39-43页 |
| 4.3 国内职业教育学徒制经验及启示 | 第43-46页 |
| 4.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 5 东莞推进职业教育学徒制的政府规制构建 | 第47-60页 |
| 5.1 政府规制构建的必要性 | 第47-48页 |
| 5.2 职业教育学徒制的运作体制与机制 | 第48-51页 |
| 5.3 东莞市职业教育学徒制运作体制机制 | 第51-54页 |
| 5.4 推进东莞职业教育学徒制的对策建议 | 第54-59页 |
| 5.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 总结 | 第60-62页 |
| 注释 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 学位申请人攻读学位期间发表的学术论文 | 第71-72页 |
| 附录2 表格 | 第72-73页 |
