| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| (一)研究的目的和意义 | 第10页 |
| (二)研究的现状及趋势 | 第10-16页 |
| 1.国内研究现状 | 第10-14页 |
| 2.国外研究现状 | 第14-16页 |
| (三)研究的主要内容 | 第16-17页 |
| (四)创新及不足 | 第17-18页 |
| 1.创新点 | 第17页 |
| 2.存在的不足 | 第17-18页 |
| 一、流行文化概述及流行文化在高校的表现形式 | 第18-26页 |
| (一)流行文化的界定 | 第18-19页 |
| (二)流行文化的特征 | 第19-22页 |
| 1.动态性 | 第19-20页 |
| 2.商业性 | 第20-21页 |
| 3.娱乐性 | 第21页 |
| 4.技术性 | 第21-22页 |
| (三)流行文化在高校的表现形式 | 第22-26页 |
| 1.网络文化 | 第22-23页 |
| 2.消费文化 | 第23页 |
| 3.考证文化 | 第23-24页 |
| 4.追星追剧文化 | 第24页 |
| 5.语言文化 | 第24-25页 |
| 6.外来文化 | 第25-26页 |
| 二、流行文化对大学生思想政治教育的影响 | 第26-32页 |
| (一)流行文化对大学生思想政治教育的积极影响 | 第26-28页 |
| 1.扩充大学生思想政治教育的载体 | 第26-27页 |
| 2.促进思想政治教育社会化和主体化的进程 | 第27页 |
| 3.提高思想政治教育的实效性 | 第27-28页 |
| (二)流行文化对大学生思想政治教育的消极影响 | 第28-32页 |
| 1.扭曲部分大学生的价值观 | 第28-30页 |
| 2.引发大学生的高消费行为 | 第30页 |
| 3.加剧高校思想政治教育文化环境的复杂化 | 第30-32页 |
| 三、应对流行文化对大学生思想政治教育影响的策略 | 第32-43页 |
| (一)弘扬社会主义核心价值观对流行文化的引领作用. | 第32-33页 |
| (二)发挥流行文化对大学生思想政治教育的积极影响. | 第33-37页 |
| 1.利用流行文化加强大学生思想政治教育的话语创新 | 第33-34页 |
| 2.利用流行文化拓宽大学生思想政治教育的内容 | 第34页 |
| 3.利用流行文化调动大学生自我教育积极性 | 第34-35页 |
| 4.利用流行文化开辟大学生思想政治教育的新载体 | 第35-37页 |
| (三)加强引导大学生对于流行文化的正确认知和判断. | 第37-43页 |
| 1.重视思想政治理论课实践,促进大学生知行合一 | 第37-38页 |
| 2.深化审美教育,提升大学生的内在品味 | 第38-39页 |
| 3.加强中华传统文化教育,完善大学生的人格修养 | 第39-40页 |
| 4.开展媒介素养教育,提高大学生的媒介应用能力 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术成果 | 第49页 |
