| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 针对国内少儿艺术体验中心的优劣势分析 | 第8页 |
| 1.3 课题研究的方法及创新之处 | 第8-10页 |
| 第二章 少儿感知色彩的分析 | 第10-14页 |
| 2.1 关于空间与色彩关系的现场调研及分析 | 第10-11页 |
| 2.1.1 调研的实现过程 | 第10页 |
| 2.1.2 调研的结果分析 | 第10-11页 |
| 2.2 色彩的感知特点 | 第11-12页 |
| 2.2.1 色彩的生理作用 | 第11页 |
| 2.2.2 色彩的心理作用 | 第11-12页 |
| 2.3 少儿色彩心理学 | 第12-14页 |
| 第三章 沈阳某少儿艺术体验中心的设计分析 | 第14-18页 |
| 3.1 设计项目的背景分析 | 第14页 |
| 3.2 少儿艺术体验中心的设计理念 | 第14-15页 |
| 3.3 少儿艺术体验中心的色彩设计原则 | 第15-17页 |
| 3.3.1 室内空间色彩设计要兼顾创造原则和启发原则 | 第15-16页 |
| 3.3.2 室内空间色彩设计要兼顾可变原则和成长原则 | 第16页 |
| 3.3.3 室内空间色彩设计要与形式相结合 | 第16-17页 |
| 3.4 少儿艺术体验中心的功能分区 | 第17-18页 |
| 第四章 基于空间与色彩关系的少儿艺术体验中心的设计实践 | 第18-22页 |
| 4.1 空间内色彩的布置方式分析 | 第18页 |
| 4.2 空间内色彩的配色分析 | 第18-20页 |
| 4.2.1 明度对比 | 第18-19页 |
| 4.2.2 纯度对比 | 第19页 |
| 4.2.3 面积对比 | 第19-20页 |
| 4.3 空间内色彩的功能化分析 | 第20-22页 |
| 4.3.1 少儿学习空间的色彩设计 | 第20-21页 |
| 4.3.2 少儿活动空间的色彩设计 | 第21-22页 |
| 第五章 色彩场景的构建意义 | 第22-23页 |
| 5.1 色彩场景的文化养成 | 第22页 |
| 5.2 色彩场景的人性化设计 | 第22-23页 |
| 结语 | 第23-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 附 | 第27-44页 |
