| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-19页 |
| 第三章 初中数学课堂教学有效性现状 | 第19-27页 |
| 3.1 研究对象及研究对象的基本情况 | 第19页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第19-25页 |
| 3.3 初中数学课堂教学存在的问题 | 第25-27页 |
| 第四章 提高初中数学课堂教学有效性的主要策略 | 第27-33页 |
| 4.1 数学教师课堂教学心态调整策略 | 第27-28页 |
| 4.2 课堂有效的教学导入环节改进策略 | 第28-30页 |
| 4.3 课堂有效的提问改进策略 | 第30-32页 |
| 4.4 课堂有效的复习改进策略 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第37-38页 |
| 附录B | 第38-41页 |
| 附录C | 第41-43页 |