| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第12-20页 |
| 第一节 选题依据 | 第12-13页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-17页 |
| 一 参与式教学法的概念及内涵 | 第13-14页 |
| 二 参与式教学的研究状况 | 第14-17页 |
| 第四节 研究对象与研究方法 | 第17-20页 |
| 一 研究对象 | 第17页 |
| 二 研究方法 | 第17-20页 |
| 第二章 参与式教学法在高校公共体育篮球课中的实验研究 | 第20-28页 |
| 第一节 实验的目的 | 第20页 |
| 一 实验目的 | 第20页 |
| 第二节 实验方案的设计 | 第20-23页 |
| 一 实验前实验对象均衡化处理 | 第20页 |
| 二 主要调查和测试指标与实施方法 | 第20-23页 |
| 第三节 实验前调查与检测结果分析 | 第23-26页 |
| 一 实验前实验对象有无篮球专项训练史 | 第23页 |
| 二 实验前实验对象基本情况差异性检验 | 第23页 |
| 三 实验前实验对象身体素质的差异性检验 | 第23-24页 |
| 四 实验前实验对象篮球技术水平差异性检验 | 第24-26页 |
| 第四节 参与式教学的组织与设计 | 第26-28页 |
| 一 参与式教学的实施流程 | 第26页 |
| 二 参与式教学的实施步骤 | 第26-27页 |
| 三 参与式教学实施过程遇到的问题 | 第27-28页 |
| 第三章 实验结果与分析 | 第28-36页 |
| 一 参与式教学法可以有效地促进学生对篮球运动地了解 | 第28-29页 |
| 二 参与式教学能够有效提高学生对篮球运动的兴趣 | 第29-30页 |
| 三 参与式教学可以提高学生的篮球基本技术 | 第30-32页 |
| 四 参与式教学可以提高学生参与课外篮球运动的频率、增加篮球运动的时间 | 第32-34页 |
| 五 参与式教学能够提高学生终身体育意识 | 第34-35页 |
| 六 实验班与对照班的期末成绩比较 | 第35-36页 |
| 第四章 结论与建议 | 第36-38页 |
| 第一节 结论 | 第36-37页 |
| 第二节 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简历及攻读硕士期间科研成果 | 第43页 |
