| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 问题提出 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 科学意义 | 第10页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 领导艺术 | 第11-14页 |
| 2.1.1 领导艺术的概念 | 第11页 |
| 2.1.2 领导艺术的主要观点 | 第11-12页 |
| 2.1.3 领导艺术的相关研究 | 第12-14页 |
| 2.2 领导力感知 | 第14-15页 |
| 2.2.1 领导力感知的概念 | 第14页 |
| 2.2.2 领导力感知的主要观点 | 第14-15页 |
| 2.3 心境 | 第15-16页 |
| 2.3.1 心境的概念 | 第15页 |
| 2.3.2 积极心境和消极心境下的信息加工观点 | 第15-16页 |
| 2.4 领导力感知、绩效信息和心境 | 第16-20页 |
| 2.4.1 领导力感知和绩效信息 | 第16-18页 |
| 2.4.2 领导力感知、绩效信息和心境的关系 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-22页 |
| 3.1 研究目标 | 第20页 |
| 3.2 研究内容与假设 | 第20-22页 |
| 4 研究工具的修订 | 第22-25页 |
| 4.1 题目译制 | 第22页 |
| 4.2 问卷发放 | 第22页 |
| 4.3 信效度检验 | 第22-25页 |
| 5 研究一 | 第25-31页 |
| 5.1 目的与假设 | 第25页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 5.1.2 实验假设 | 第25页 |
| 5.2 方法 | 第25-27页 |
| 5.2.1 被试选取 | 第25页 |
| 5.2.2 实验设计 | 第25页 |
| 5.2.3 实验材料和工具 | 第25-26页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第26-27页 |
| 5.3 结果与分析 | 第27-31页 |
| 5.3.1 心境诱发效果检验 | 第27-28页 |
| 5.3.2 团队绩效信息和心境对领导力感知的影响 | 第28-31页 |
| 6 研究二 | 第31-38页 |
| 6.1 目的与假设 | 第31页 |
| 6.1.1 实验目的 | 第31页 |
| 6.1.2 实验假设 | 第31页 |
| 6.2 方法 | 第31-33页 |
| 6.2.1 被试选取 | 第31页 |
| 6.2.2 实验设计 | 第31-32页 |
| 6.2.3 实验材料和工具 | 第32页 |
| 6.2.4 实验程序 | 第32-33页 |
| 6.3 结果与分析 | 第33-38页 |
| 6.3.1 心境诱发效果检验 | 第33-34页 |
| 6.3.2 团队、领导绩效信息和心境对领导力感知的影响 | 第34-38页 |
| 7 总讨论 | 第38-44页 |
| 7.1 团队绩效信息和心境在领导力感知上的讨论 | 第38-39页 |
| 7.2 绩效源、绩效信息和心境在领导力感知上的讨论 | 第39-40页 |
| 7.3 理论贡献 | 第40页 |
| 7.4 实践贡献 | 第40-41页 |
| 7.5 研究的局限性 | 第41-42页 |
| 7.6 研究的展望 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第53页 |