高中英语教师反馈语研究--以岳阳市十五中高一年级为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
第一章 引言	第10-14页
第一节 课题背景	第10-11页
第二节 研究目的和研究意义	第11-12页
第三节 论文结构	第12-14页
第二章 文献综述	第14-22页
第一节 教师反馈语概念界定	第14页
第二节 教师反馈语的分类及功能	第14-18页
第三节 教师反馈语的国内外研究现状及分析	第18-22页
一、国外教师反馈语研究	第18-19页
二、国内教师反馈语研究	第19-22页
第三章 研究设计	第22-26页
第一节 研究问题	第22页
第二节 研究对象	第22-23页
第三节 研究工具	第23-24页
第四节 研究方法	第24页
第五节 研究过程	第24-26页
第四章 研究结果与讨论	第26-51页
第一节 高一英语课堂中教师反馈语总体使用情况	第26-33页
第二节 新手型教师和经验型教师使用反馈语的差异	第33-36页
第三节 教师和学生针对教师反馈语的态度和偏好	第36-46页
第四节 讨论	第46-51页
第五章 结论	第51-53页
第一节 研究发现	第51页
第二节 教学建议	第51-52页
第三节 不足之处	第52-53页
参考文献	第53-57页
附录1 教师调查问卷	第57-59页
附录2 学生调查问卷	第59-61页
致谢	第61-63页
攻读学位期间取得的科研成果	第63页