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元代颜真卿书风研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
绪论第11-16页
    (一)国内外研究现状第11-14页
    (二)研究重点及创新点第14页
    (三)研究方法第14-15页
    (四)研究的意义与价值第15-16页
一、金末元初颜真卿书风第16-29页
    (一)金代中后期颜真卿书风第16-24页
        1.金代中期颜书始兴第16-21页
        2.金代后期颜书渐盛第21-24页
    (二)元初南北方颜真卿书法实践的差异性第24-29页
二、理学思潮下元代颜真卿书法地位的确立第29-39页
    (一)元代前期——以颜为“贤”第29-32页
    (二)元代中期——推颜为“传”第32-36页
    (三)元朝后期——奉颜为“宗”第36-39页
三、元代儒学教育与颜真卿书风的传播第39-52页
    (一)元代儒学教育第39-41页
        1.元代儒学教育的发展第39-40页
        2.元代儒学教育“因地制宜”第40-41页
    (二)元代小学教育制度与颜真卿书法的互相补充第41-47页
        1.北方小学教育制度开启颜书推广第41-44页
        2.南方小学教育制度促进颜书普及第44-47页
    (三)边疆小学教育中关于颜真卿书法的实践第47-49页
    (四)元后期小学教育制度抑制颜书第49-52页
四、从元代鉴藏看颜氏书法的普及第52-63页
    (一)元代官方鉴藏第52-54页
    (二)民间鉴藏第54-63页
        1.《刘中使帖》第54-56页
        2.《祭侄季明文稿》第56-59页
        3.《乞米帖》第59-63页
结论第63-64页
参考文献第64-67页
攻读学位期间发表的学术论文目录第67-68页

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