台湾高校社会工作专业实习制度研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第12-23页 |
| 第一节 问题的提出及研究意义 | 第12-13页 |
| 一、问题的提出 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 相关文献评述 | 第13-19页 |
| 一、台湾社会工作专业化的历程 | 第14-16页 |
| 二、对台湾高校社会工作专业实习制度的研究 | 第16-18页 |
| 三、相关概念界定 | 第18-19页 |
| 第三节 主要研究内容及方法 | 第19-23页 |
| 一、主要研究内容 | 第20页 |
| 二、主要研究方法 | 第20-23页 |
| 第二章 专业实习的制度文本分析 | 第23-32页 |
| 第一节 专业实习的目标、内容与时数 | 第23-24页 |
| 一、专业实习的目标 | 第23页 |
| 二、专业实习的内容与时数 | 第23-24页 |
| 第二节 专业实习的流程与项目 | 第24-27页 |
| 一、专业实习的流程 | 第25-26页 |
| 二、专业实习的项目 | 第26-27页 |
| 第三节 实习机构选择的标准与实习中的“三方”责任 | 第27-29页 |
| 一、实习机构选择的标准 | 第27-28页 |
| 二、实习中的“三方”责任 | 第28-29页 |
| 第四节 对于实习督导的规定 | 第29-32页 |
| 一、对于学校督导的规定 | 第30页 |
| 二、对于机构督导的规定 | 第30-32页 |
| 第三章 专业实习的实施过程及模式分析 | 第32-52页 |
| 第一节 实习基地建设与维护的三种模式 | 第32-39页 |
| 一、“紧密型”的实习基地建设与维护模式 | 第33-35页 |
| 二、“松散型”的实习基地建设与维护模式 | 第35-36页 |
| 三、“一般型”的实习基地建设与维护模式 | 第36-39页 |
| 第二节 专业实习的督导 | 第39-46页 |
| 一、有关学校督导方面 | 第39-42页 |
| 二、有关机构督导方面 | 第42-45页 |
| 三、学校督导与机构督导的关系 | 第45-46页 |
| 第三节 专业实习的评估 | 第46-52页 |
| 一、评估的原则 | 第46-47页 |
| 二、实习评估方式 | 第47-52页 |
| 第四章 结论与启示 | 第52-55页 |
| 第一节 结论 | 第52-53页 |
| 第二节 对大陆的启示 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 访谈提纲(学生版) | 第58-59页 |
| 附录2 访谈提纲(老师版) | 第59-60页 |
| 附录3 东海大学实习机构评估表 | 第60-63页 |
| 附录四 国立台湾大学实习机构评估表 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
