高中英语阅读探究式学习整合点及支撑软件研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状与主要问题 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第9页 |
| ·存在的主要问题 | 第9-11页 |
| ·本文研究定位及主要内容 | 第11-13页 |
| 第二章 相关的理论基础 | 第13-17页 |
| ·基本概念 | 第13-15页 |
| ·探究式学习 | 第13页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第13-14页 |
| ·整合点 | 第14-15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·新课程标准 | 第16-17页 |
| 第三章 探究学习模式研究 | 第17-27页 |
| ·高中英语阅读学习内容分类 | 第17-18页 |
| ·高中英语探究式学习模式研究 | 第18-25页 |
| ·记事性文章探究式阅读学习模式 | 第18-20页 |
| ·功能性文章探究式阅读学习模式 | 第20-22页 |
| ·议论性文章探究式阅读学习模式 | 第22-25页 |
| ·探究学习策略 | 第25-27页 |
| 第四章 整合点及案例研究 | 第27-49页 |
| ·整合点分类及解决方法 | 第27-30页 |
| ·引发思考 | 第27页 |
| ·创境激趣 | 第27-28页 |
| ·高效传递 | 第28页 |
| ·系统建构 | 第28-29页 |
| ·方向引领 | 第29页 |
| ·协作支撑 | 第29页 |
| ·个性支撑 | 第29-30页 |
| ·整合点案例分析 | 第30-49页 |
| ·记事性文章探究式阅读学习案例 | 第30-35页 |
| ·功能性文章探究式阅读学习案例 | 第35-45页 |
| ·议论性文章探究式阅读学习案例 | 第45-49页 |
| 第五章 整合点教学支撑平台设计 | 第49-58页 |
| ·平台总体设计 | 第49-52页 |
| ·学科信息管理 | 第50-51页 |
| ·探究策略管理 | 第51页 |
| ·探究学习环境 | 第51-52页 |
| ·探究学习环境子模块 | 第52-58页 |
| ·功能模块图 | 第52-53页 |
| ·功能模块介绍 | 第53-54页 |
| ·功能界面示意图 | 第54-58页 |
| 第六章 总结与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第61页 |
