深圳市老年教育政策执行机制优化研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 课题背景及研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 问 题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外老年教育研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外老年教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内老年教育研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 本文的研究方法及研究框架 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第15-16页 |
| 第2章 老年教育相关理论分析与国内外经验借鉴 | 第16-29页 |
| 2.1 与老年教育相关的公共管理学理论分析 | 第16-21页 |
| 2.1.1 公共物品与外部效应理论 | 第16-18页 |
| 2.1.2 公共政策执行理论 | 第18-20页 |
| 2.1.3 利益理论 | 第20-21页 |
| 2.2 中国老年教育政策执行现状 | 第21-23页 |
| 2.2.1 中国老年教育政策概览 | 第21-22页 |
| 2.2.2 中国老年教育政策执行现状简析 | 第22-23页 |
| 2.3 中国部分地区老年教育政策执行经验分析 | 第23-25页 |
| 2.4 美英日老年教育政策执行经验借鉴 | 第25-27页 |
| 2.5 国内外老年教育政策执行经验的启示 | 第27-28页 |
| 2.6 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 深圳市老年教育政策执行现状分析 | 第29-46页 |
| 3.1 深圳市老年教育政策回顾 | 第29-32页 |
| 3.1.1 老年教育政策演变及阶段特征 | 第29-31页 |
| 3.1.2 老年教育政策要点分析 | 第31-32页 |
| 3.2 深圳市老年教育政策执行现状 | 第32-39页 |
| 3.2.1 执行机构现状 | 第32-33页 |
| 3.2.2 总体建设规模 | 第33-35页 |
| 3.2.3 政府投入与社会参与程度 | 第35-37页 |
| 3.2.4 教 育内容实施现状 | 第37-38页 |
| 3.2.5 老年群体反馈调查分析 | 第38-39页 |
| 3.3 深圳市老年教育政策执行问 题 | 第39-40页 |
| 3.4 深 圳市老年教育政策执行问题的原因分析 | 第40-45页 |
| 3.4.1 政策本身的影响 | 第40-41页 |
| 3.4.2 执 行机构的影响 | 第41-43页 |
| 3.4.3 目标群体的影响 | 第43-44页 |
| 3.4.4 环境因素的影响 | 第44-45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 深圳市老年教育政策执行机制优化建议 | 第46-54页 |
| 4.1 老年教育政策完善 | 第47页 |
| 4.2 老年教育政策执行机构赋权增能 | 第47-49页 |
| 4.3 新型老年教育政策执行机制构建 | 第49-52页 |
| 4.3.1 建立领导协调机制 | 第49-50页 |
| 4.3.2 完善权力配置机制 | 第50页 |
| 4.3.3 优化利益平衡机制 | 第50-51页 |
| 4.3.4 健全社会参与及激励机制 | 第51页 |
| 4.4.5 强化执行监督与责任追究机制 | 第51-52页 |
| 4.4 老年教育舆论环境改良 | 第52-53页 |
| 4.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 个人简历 | 第60页 |
