STEM整合背景下的VEX机器人教学设计与实证研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 课题研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 论文框架及章节概要 | 第13-16页 |
| 第2章 机器人教育与STEM教育 | 第16-20页 |
| 2.1 STEM教育 | 第16-17页 |
| 2.1.1 STEM教育的发展 | 第16页 |
| 2.1.2 STEM教育特点 | 第16-17页 |
| 2.2 融入STEM理念的机器人教育 | 第17-20页 |
| 第3章 STEM背景下的VEX机器人教学设计 | 第20-34页 |
| 3.1 经典ADDIE教学设计模型 | 第20-21页 |
| 3.2 STEM背景下的VEX机器人教学框架构建 | 第21-34页 |
| 3.2.1 分析(A):前期准备 | 第21-23页 |
| 3.2.2 设计(D):教学环节设计 | 第23-25页 |
| 3.2.3 开发(D):综合开发 | 第25-27页 |
| 3.2.4 实施(I):教学课堂实践 | 第27-28页 |
| 3.2.5 评价(E):总结性评价 | 第28-34页 |
| 第4章 STEM背景下的VEX机器人教学实施 | 第34-54页 |
| 4.1 教学前期分析 | 第34-37页 |
| 4.1.1 比赛规则讲解 | 第34-35页 |
| 4.1.2 学情分析 | 第35页 |
| 4.1.3 教学内容 | 第35-36页 |
| 4.1.4 教学软件 | 第36-37页 |
| 4.1.5 教学实践方案 | 第37页 |
| 4.2 VEX机器人底盘的搭建和编程 | 第37-43页 |
| 4.2.1 STEM整合目标 | 第37-38页 |
| 4.2.2 材料工具准备 | 第38-40页 |
| 4.2.3 教学过程 | 第40-43页 |
| 4.3 VEX机器人抬升的搭建和编程 | 第43-48页 |
| 4.3.1 STEM整合目标 | 第43-44页 |
| 4.3.2 材料工具准备 | 第44-45页 |
| 4.3.3 教学过程 | 第45-48页 |
| 4.4 VEX机器人夹子的搭建和编程 | 第48-54页 |
| 4.4.1 STEM整合目标 | 第48-49页 |
| 4.4.2 材料工具准备 | 第49-50页 |
| 4.4.3 教学过程 | 第50-54页 |
| 第5章 VEX机器人项目教学的结果分析 | 第54-66页 |
| 5.1 机器人课堂教学效果分析 | 第54-61页 |
| 5.1.1 课堂教学评价量表设计 | 第54-55页 |
| 5.1.2 数据收集与整理 | 第55-56页 |
| 5.1.3 课堂教学效果分析 | 第56-61页 |
| 5.2 学生创新能力分析 | 第61-66页 |
| 5.2.1 学生创新能力评价量表设计 | 第61页 |
| 5.2.2 数据收集与整理 | 第61-62页 |
| 5.2.3 学生创新能力结果分析 | 第62-66页 |
| 第6章 总结与反思 | 第66-68页 |
| 6.1 研究总结 | 第66页 |
| 6.2 研究反思 | 第66-67页 |
| 6.3 研究展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第82页 |
