面向翻转课堂的网络教学系统设计与开发
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 1.2.1 国外 | 第7-8页 |
| 1.2.2 国内 | 第8-10页 |
| 1.3 研究目标及内容 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 2 翻转课堂概述 | 第11-21页 |
| 2.1 历史由来 | 第11-12页 |
| 2.2 概念与特征 | 第12-13页 |
| 2.3 学习过程 | 第13-14页 |
| 2.4 翻转课堂学习理论基础 | 第14-15页 |
| 2.4.1 掌握学习理论 | 第14-15页 |
| 2.4.2 协作学习理论 | 第15页 |
| 2.5 翻转课堂教学模型设计 | 第15-21页 |
| 3 面向翻转课堂的网络教学系统的设计 | 第21-39页 |
| 3.1 设计目标与原则 | 第21-22页 |
| 3.1.1 系统设计的总体目标 | 第21页 |
| 3.1.2 系统的设计原则 | 第21-22页 |
| 3.2 需求分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 翻转课堂对网络教学系统平台的要求 | 第22-23页 |
| 3.2.2 系统基本功能需求 | 第23-24页 |
| 3.2.3 系统用例分析 | 第24-28页 |
| 3.3 系统功能设计 | 第28-31页 |
| 3.3.1 登录模块功能设计 | 第28页 |
| 3.3.2 学生子系统功能设计 | 第28-30页 |
| 3.3.3 教师子系统功能设计 | 第30-31页 |
| 3.3.4 管理员功能设计 | 第31页 |
| 3.4 数据库设计 | 第31-39页 |
| 3.4.1 数据库概念结构设计 | 第31-35页 |
| 3.4.2 数据库逻辑结构设计 | 第35-39页 |
| 4 系统的详细设计与实现 | 第39-65页 |
| 4.1 系统实现的技术概述 | 第39-41页 |
| 4.1.1 MVC模式 | 第39页 |
| 4.1.2 SSH框架简介 | 第39-41页 |
| 4.1.3 系统体系结构 | 第41页 |
| 4.2 系统用户模块 | 第41-43页 |
| 4.3 课程管理模块 | 第43-48页 |
| 4.4 自主学习模块 | 第48-51页 |
| 4.4.1 视频学习与课前练习 | 第48-50页 |
| 4.4.2 学习讨论 | 第50-51页 |
| 4.5 课堂讲解模块 | 第51-57页 |
| 4.5.1 学生学习状态 | 第51-53页 |
| 4.5.2 重难点解读 | 第53-54页 |
| 4.5.3 提问答疑 | 第54-57页 |
| 4.6 合作探究模块 | 第57-65页 |
| 4.6.1 小组管理 | 第57-60页 |
| 4.6.2 任务与资源 | 第60-61页 |
| 4.6.3 提交与评价报告 | 第61-65页 |
| 5 软件测试 | 第65-67页 |
| 5.1 软件测试原则与方法 | 第65页 |
| 5.2 测试环境 | 第65-66页 |
| 5.3 系统测试 | 第66-67页 |
| 6 总结与展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
