| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 结构方程模型相关基本知识 | 第8-15页 |
| 一、 结构方程模型的基本介绍 | 第8页 |
| 二、SEM 中的两个基本模型 | 第8-13页 |
| 三、结构方程模型的最大似然函数 | 第13-15页 |
| 第二章 问题的提出 | 第15-17页 |
| 一、数学焦虑与数学成绩的关系研究 | 第15页 |
| 二、学习动机与自我效能感的关系研究 | 第15-16页 |
| 三、数学焦虑与自我效能感以及成绩的关系研究 | 第16页 |
| 四、理论路径原型 | 第16-17页 |
| 第三章 研究工具 | 第17-19页 |
| 一、问卷来源 | 第17页 |
| 二、数据来源 | 第17页 |
| 三、统计软件 | 第17-19页 |
| 第四章 实证分析 | 第19-40页 |
| 一、假设模型的提出 | 第19-20页 |
| 二、参数估计与分析 | 第20-28页 |
| 三、模型的修正 | 第28-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录：数学学习经验调查问卷 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |