| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 课题的来源、背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 课题的来源 | 第11页 |
| 1.1.2 课题研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.3 课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 对国内外研究成果的评价 | 第15-16页 |
| 1.3 课题研究的理论框架、内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 课题研究的理论框架 | 第16页 |
| 1.3.2 课题研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 1.3.3 课题研究程序与方法 | 第17-18页 |
| 第2章 中等职业教育及其可持续发展的基本理论 | 第18-27页 |
| 2.1 中等职业教育 | 第18-22页 |
| 2.1.1 职业及其分类 | 第18-19页 |
| 2.1.2 现代职业教育的内涵、本质特征与功能 | 第19-21页 |
| 2.1.3 中等职业教育的内涵、构成与定位 | 第21-22页 |
| 2.2 中等职业教育的可持续发展 | 第22-24页 |
| 2.2.1 中等职业教育可持续发展的内涵 | 第22-23页 |
| 2.2.2 中等职业教育可持续发展的理论依据 | 第23-24页 |
| 2.2.3 中等职业教育可持续发展的评价 | 第24页 |
| 2.3 世界中等职业教育发展的趋势 | 第24-26页 |
| 2.3.1 二十一世纪以来德、日、法职业教育发展的新动向 | 第25页 |
| 2.3.2 联合国教科文组织职业教育的主流思想与战略 | 第25-26页 |
| 2.3.3 中国教育部对世界职业教育发展趋势的科学判断 | 第26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 秦皇岛市中等职业教育的发展与现状 | 第27-47页 |
| 3.1 秦皇岛市中等职业教育发展历程回顾 | 第27-30页 |
| 3.1.1 1978 年到 1989 年恢复发展期 | 第27-28页 |
| 3.1.2 1989 年到 2002 年繁荣创新期 | 第28-29页 |
| 3.1.3 2002 年到 2012 年政府高度重视期 | 第29-30页 |
| 3.2 秦皇岛市中等职业教育现状 | 第30-42页 |
| 3.2.1 规模分析 | 第30-32页 |
| 3.2.2 结构分析 | 第32-38页 |
| 3.2.3 质量分析 | 第38-40页 |
| 3.2.4 效益分析 | 第40-42页 |
| 3.3 秦皇岛市中等职业教育发展的基本经验与主要问题 | 第42-46页 |
| 3.3.1 发展的基本经验 | 第42-43页 |
| 3.3.2 发展的主要成就 | 第43-44页 |
| 3.3.3 存在的主要问题 | 第44-46页 |
| 3.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 第4章 秦皇岛市中等职业教育可持续发展的综合分析 | 第47-61页 |
| 4.1 秦皇岛市中等职业教育可持续发展的 PEST 分析 | 第47-55页 |
| 4.1.1 经济形势分析 | 第47-49页 |
| 4.1.2 政治形势分析 | 第49-51页 |
| 4.1.3 科技形势分析 | 第51-53页 |
| 4.1.4 社会形势分析 | 第53-55页 |
| 4.2 秦皇岛市中等职业教育可持续发展的 SWOT 分析 | 第55-57页 |
| 4.2.1 机遇分析 | 第55页 |
| 4.2.2 威胁分析 | 第55-57页 |
| 4.2.3 优势分析 | 第57页 |
| 4.2.4 劣势分析 | 第57页 |
| 4.3 秦皇岛市中等职业教育可持续发展的生态位分析 | 第57-60页 |
| 4.3.1 教育生态位基本原理 | 第57-58页 |
| 4.3.2 最适生态位的生存力 | 第58-59页 |
| 4.3.3 最宽生态位的发展力 | 第59页 |
| 4.3.4 最优生态位的竞争力 | 第59-60页 |
| 4.4 本章小结 | 第60-61页 |
| 第5章 秦皇岛市中等职业教育可持续发展的对策 | 第61-73页 |
| 5.1 统筹中等职业教育资源配置 | 第61-65页 |
| 5.1.1 中等职业教育资源优化与结构调整 | 第61-63页 |
| 5.1.2 中等职业教育统筹与协调发展 | 第63-65页 |
| 5.2 优化中等职业教育运行机制 | 第65-67页 |
| 5.2.1 强化政府主导作用 | 第65-66页 |
| 5.2.2 发挥行业组织指导作用 | 第66-67页 |
| 5.2.3 积极发展民办职业教育 | 第67页 |
| 5.3 完善中等职业教育管理体系 | 第67-69页 |
| 5.3.1 科学规划政府管理角色 | 第68页 |
| 5.3.2 积极转变政府管理手段 | 第68页 |
| 5.3.3 切实履行政府责任 | 第68-69页 |
| 5.4 健全中等职业教育法律法规体系 | 第69-70页 |
| 5.4.1 加快完善国家立法 | 第69-70页 |
| 5.4.2 积极制定综合政策 | 第70页 |
| 5.5 构建中等职业教育技术服务平台 | 第70-72页 |
| 5.5.1 管理和决策环节技术支持 | 第71页 |
| 5.5.2 招生就业环节技术支持 | 第71-72页 |
| 5.5.3 教学环节技术支持 | 第72页 |
| 5.6 本章小结 | 第72-73页 |
| 结论 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 作者简介 | 第80页 |
