| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2. 国内外公共服务研究概述 | 第10-13页 |
| 1.2.1. 国外公共服务研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内公共服务研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 国内外公共服务研究现状评述 | 第13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 研究重点与难点 | 第14-15页 |
| 1.5.1 研究重点 | 第14页 |
| 1.5.2 研究难点 | 第14-15页 |
| 1.6 可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 基本公共服务差异化供给的基本理论 | 第16-25页 |
| 2.1 基本公共服务差异化供给相关概念及关系 | 第16-19页 |
| 2.1.1 基本公共服务均等化 | 第16-17页 |
| 2.1.2 基本公共服务差异化供给 | 第17-18页 |
| 2.1.3 基本公共服务均等化、差异化供给与社会公平 | 第18-19页 |
| 2.2 基本公共服务差异化供给的意义 | 第19-21页 |
| 2.2.1 细分服务对象，提高公共服务供给的有效性 | 第19-20页 |
| 2.2.2 转变政府形象，建设服务型政府 | 第20页 |
| 2.2.3 实现公民参与，提高决策科学性 | 第20-21页 |
| 2.3 基本公共服务差异化供给的理论基础 | 第21-25页 |
| 2.3.1 罗尔斯正义论第二原则 | 第21-22页 |
| 2.3.2 公民参与理论 | 第22-23页 |
| 2.3.3 新公共服务理论 | 第23-25页 |
| 第3章 基本公共服务差异化供给模式的构建 | 第25-34页 |
| 3.1 基本公共服务差异化供给的依据 | 第25-28页 |
| 3.1.1 客观条件下的非均等现状和差异化需求 | 第25-26页 |
| 3.1.2 公共服务发展的内在规律 | 第26-27页 |
| 3.1.3 当代政府治理变革的必然趋势 | 第27-28页 |
| 3.2 基本公共服务差异化供给的原则 | 第28-30页 |
| 3.2.1 公平优先，增进效率 | 第28-29页 |
| 3.2.2 科学分类，重点明确 | 第29页 |
| 3.2.3 循序渐进，稳步推进 | 第29-30页 |
| 3.2.4 优化结构，均衡供给 | 第30页 |
| 3.3 基本公共服务差异化实现途径设计 | 第30-34页 |
| 3.3.1 服务范围的分类 | 第30-31页 |
| 3.3.2 供给方式的选择 | 第31-32页 |
| 3.3.3 供给工具的判断 | 第32-34页 |
| 第4章 基本公共服务差异化供给的实证研究——以长沙市义务教育为例 | 第34-39页 |
| 4.1 长沙市公共服务供给现状与存在的问题 | 第34页 |
| 4.2 长沙市公共服务差异化供给问题的原因 | 第34-36页 |
| 4.2.1 公众公共服务参与程度不高 | 第35页 |
| 4.2.2 公共服务供给机制单一 | 第35页 |
| 4.2.3 差异化公共服务意识淡薄 | 第35-36页 |
| 4.3 长沙市义务教育差异化供给的优化 | 第36-39页 |
| 4.3.1 农村留守儿童的义务教育 | 第36-37页 |
| 4.3.2 进城务工随迁子女教育 | 第37-38页 |
| 4.3.3 残障学生的特殊教育 | 第38-39页 |
| 第5章 基本公共服务差异化供给的对策与建议 | 第39-44页 |
| 5.1 建立科学高效的公民参与和需求表达机制 | 第39-40页 |
| 5.1.1 培育公民积极参与意识，提高公民参与程度 | 第39页 |
| 5.1.2 完善基层民主制度，拓展多元参与渠道 | 第39-40页 |
| 5.1.3 完善公众需求识别，增强政务信息反馈 | 第40页 |
| 5.2 坚持政府主导，培育多元合作的公共服务供给机制 | 第40-42页 |
| 5.2.1 积极引进市场竞争机制，培育多元供给主体 | 第41页 |
| 5.2.2 降低公共服务准入门槛，创造良好服务氛围 | 第41-42页 |
| 5.3 推进财政体制改革，施行差异化收费管理 | 第42-43页 |
| 5.3.1 优化财权和事权，规范转移支付制度 | 第42页 |
| 5.3.2 推行公共服务差异化收费制度 | 第42-43页 |
| 5.4 建立科学的绩效考核机制，健全民主监督体系 | 第43-44页 |
| 5.4.1 树立科学绩效观，推行基本公共服务问责制 | 第43页 |
| 5.4.2 加强公务员队伍建设，提高政府回应性 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果 | 第48页 |
