| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第12-22页 |
| 一、选题背景 | 第12-14页 |
| （一）网络法制教育发展提出的挑战 | 第12-13页 |
| （二）政府法制教育面临的艰巨任务 | 第13页 |
| （三）十八届四中全会后政府法制教育的新要求 | 第13-14页 |
| 二、选题意义 | 第14-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-19页 |
| （一）关于网络法制教育重要性的研究 | 第15-16页 |
| （二）关于网络法制教育对象的研究 | 第16-17页 |
| （三）关于法制教育机制实现形态的研究 | 第17-18页 |
| （四）政府法制教育中的问题和对策研究 | 第18-19页 |
| 四、研究思路、难点及研究方法 | 第19-22页 |
| （一）研究思路 | 第19-20页 |
| （二）研究难点 | 第20页 |
| （三）研究方法 | 第20-22页 |
| 第一章 网络作为政府法制教育载体的依据及必要性 | 第22-30页 |
| 一、从传统的政府法制教育到网络政府法制教育 | 第22-25页 |
| （一）政府法制教育的概念 | 第22-23页 |
| （二）传统政府法制教育的发展 | 第23-24页 |
| （三）网络政府法制教育的产生和发展 | 第24-25页 |
| 二、网络作为政府法制教育载体的客观依据 | 第25-27页 |
| （一）互联网技术的迅猛发展——物质基础 | 第25-26页 |
| （二）以宪法为基础的社会主义法制体系的建立——制度依据 | 第26页 |
| （三）网络环境下政府法制教育的经年发展——实践基础 | 第26-27页 |
| 三、网络作为政府法制教育载体的必要性 | 第27-30页 |
| （一）网络政府法制教育是实施依法治国方略重要举措 | 第27-28页 |
| （二）网络政府法制教育是增强政府法制教育实效性的重要抓手 | 第28页 |
| （三）网络传播方式的交互性有利于增强法制宣传教育的互动性 | 第28-30页 |
| 第二章 网络环境下政府法制教育机制构建现状和问题 | 第30-40页 |
| 一、网络环境下政府法制教育机制构建现状 | 第30-35页 |
| （一）当前政府法制教育机制的构建要求 | 第30-31页 |
| （二）网络环境下政府法制教育机制的形式和特征 | 第31-33页 |
| （三）政府网络法制教育的发展及现状 | 第33-35页 |
| 二、网络环境下政府法制教育机制存在的问题 | 第35-38页 |
| （一）政府法制教育运行模式“运动化” | 第35-37页 |
| （二）资源整合与利用效率低下 | 第37页 |
| （三）法制教育的组织和指导力量薄弱 | 第37-38页 |
| 三、网络环境下政府法制教育机制问题产生的原因 | 第38-40页 |
| （一）法制教育机制建设的观念和认识落后 | 第38页 |
| （二）缺乏法律法规的规范指导 | 第38页 |
| （三）保障体系不够健全 | 第38-40页 |
| 第三章 加强网络环境下政府法制教育机制建设对策与思考 | 第40-50页 |
| 一、充分认识政府法制教育机制建设的重要性 | 第40-42页 |
| （一）网络环境下法制教育工作的重要性 | 第40页 |
| （二）网络环境下加强政府法制教育机制建设的重要性 | 第40-42页 |
| 二、进一步加强政府法制教育组织机制建设 | 第42-45页 |
| （一）政府法制教育组织机制含义 | 第42页 |
| （二）法制教育机制的建设要求 | 第42-44页 |
| （三）建设法制教育体制的方法 | 第44-45页 |
| 三、建立特色鲜明的政府法制教育网站 | 第45-46页 |
| （一）建立法制教育网站 | 第45-46页 |
| （二）扩展新媒体的教育渠道 | 第46页 |
| （三）辅助性措施 | 第46页 |
| 四、构建网络内外政府法制教育的联动机制 | 第46-48页 |
| （一）网络内外联动机制的概念 | 第46页 |
| （二）网络内外联动机制的发展现状 | 第46-47页 |
| （三）构建网络内外联动机制的途径 | 第47-48页 |
| 五、创新法制教育形式，建设特色法制教育体系 | 第48-49页 |
| （一）创新法制教育形式的具体要求 | 第48-49页 |
| （二）创新法制教育形式的主要途径 | 第49页 |
| 六、建立权责清晰的政府法制教育法规保障制度 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
