杨振声研究
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导论 | 第11-24页 |
| 第一章 杨振声的早年生活和求学之路 | 第24-43页 |
| 第一节 家世及早年生活 | 第24-28页 |
| 第二节 求学北大 | 第28-33页 |
| 一、从古板到灵活的教育经历 | 第28-30页 |
| 二、早期朋友圈的影响 | 第30-31页 |
| 三、新潮社与《新潮》杂志 | 第31-33页 |
| 第三节 “五四”闯将 | 第33-37页 |
| 第四节 留学深造 | 第37-43页 |
| 第二章 职业生涯 | 第43-84页 |
| 第一节 初出茅庐：早期高校从教经历 | 第43-47页 |
| 第二节 渐入佳境：国立清华大学 | 第47-53页 |
| 第三节 从教生涯第一个高峰：国立青岛大学 | 第53-62页 |
| 一、国立青岛大学成立,出任校长 | 第53-56页 |
| 二、开展学校工作,促进学术繁荣 | 第56-59页 |
| 三、经费困难、学潮危机,黯然离职 | 第59-62页 |
| 第四节 回归北平 | 第62-68页 |
| 一、教育工作：从编写教科书开始 | 第62-65页 |
| 二、文学工作：在刊物编辑中迎来创作高峰 | 第65-67页 |
| 三、其他工作 | 第67-68页 |
| 第五节 从教生涯的第二个高峰：国立西南联合大学 | 第68-76页 |
| 一、抗战开始后的内迁 | 第68-70页 |
| 二、不辱使命,主持工作 | 第70-75页 |
| 三、文学事业的新发展 | 第75-76页 |
| 第六节 不辞劳苦,从教至终 | 第76-84页 |
| 一、北大复校,坚持工作 | 第76-79页 |
| 二、跨越新时代的教育家 | 第79-81页 |
| 三、为教育事业奋斗至终 | 第81-84页 |
| 第三章 杨振声与社会政治变迁 | 第84-99页 |
| 第一节 宏大时代：“五四”运动 | 第84-87页 |
| 第二节 风起云涌：大变革浪潮 | 第87-93页 |
| 第三节 存亡关头：“教育”抗日 | 第93-95页 |
| 第四节 历史选择：留守北平 | 第95-99页 |
| 第四章 杨振声与“五四”启蒙思潮 | 第99-116页 |
| 第一节 对封建思想的摒弃及对启蒙思潮的支持 | 第99-103页 |
| 第二节 对“五四”精神的坚守 | 第103-112页 |
| 第三节 对“五四”思潮精神的思考 | 第112-116页 |
| 第五章 杨振声教育思想及实践 | 第116-133页 |
| 第一节 从严治校,规范管理 | 第116-118页 |
| 第二节 广罗人才,不拘一格 | 第118-122页 |
| 第三节 科学设科,创新文教 | 第122-128页 |
| 第四节 教研教辅,平衡发展 | 第128-131页 |
| 第五节 教学灵活,激励学子 | 第131-133页 |
| 第六章 杨振声文学创作及文学思想 | 第133-150页 |
| 第一节 文学创作 | 第133-141页 |
| 第二节 文学思想及文学贡献 | 第141-150页 |
| 第七章 杨振声的人际交往 | 第150-162页 |
| 第一节 与文人同事朋友的往来 | 第150-156页 |
| 第二节 与后辈的交往 | 第156-162页 |
| 结语：杨振声为什么会逐渐被人们淡忘？ | 第162-164页 |
| 附录 | 第164-169页 |
| 参考文献 | 第169-176页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第176-177页 |
| 致谢 | 第177-178页 |
