| 第1章 导言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 问题提出 | 第9-11页 |
| 1.3 结构和内容 | 第11-13页 |
| 第2章 高校教育成本核算的必要性和现实意义 | 第13-20页 |
| 2.1 进行教育成本核算是高校会计制度改革的必然趋势 | 第13-15页 |
| 2.2 实行教育成本核算是高校加强教育资源管理和利用，提高办学效益的有效途径 | 第15-16页 |
| 2.3 教育成本核算是高校自身发展和校际竞争的必然要求 | 第16-17页 |
| 2.4 教育成本是政府部门确定拨款标准和学费标准的重要依据 | 第17-18页 |
| 2.5 实行教育成本核算，为政府部门加强高校管理，进行宏观调控提供重要依据 | 第18-19页 |
| 2.6 实行教育成本核算是计量教育投资经济效益的重要前提 | 第19-20页 |
| 2.7 保障学生及家长的知情权需要进行教育成本核算，提供教育成本数据 | 第20页 |
| 第3章 高校教育成本的涵义 | 第20-26页 |
| 3.1 高校教育成本的定义 | 第21-22页 |
| 3.2 高校教育成本的特性 | 第22-24页 |
| 3.3 高校教育成本的分类 | 第24-26页 |
| 第4章 高校教育成本核算应明确的几个理论问题 | 第26-36页 |
| 4.1 高校教育成本核算主体 | 第26-27页 |
| 4.2 高校教育成本核算对象 | 第27-29页 |
| 4.3 高校教育成本核算期间 | 第29-30页 |
| 4.4 高校教育成本项目 | 第30-33页 |
| 4.4.1 高校教育成本项目设置 | 第30-32页 |
| 4.4.2 高校非教育成本项目 | 第32-33页 |
| 4.5 固定资产折旧核算的问题 | 第33-35页 |
| 4.6 科研支出计入教育成本的问题 | 第35-36页 |
| 第5章 高校教育成本核算的原则和一般程序 | 第36-44页 |
| 5.1 高校教育成本核算的原则 | 第36-39页 |
| 5.1.1 分期核算的原则 | 第36页 |
| 5.1.2 实际成本计价原则 | 第36-37页 |
| 5.1.3 专款专用原则 | 第37页 |
| 5.1.4 以权责发生制为主，辅之以必要的收付实现制原则 | 第37页 |
| 5.1.5 配比原则 | 第37-38页 |
| 5.1.6 合法性原则 | 第38页 |
| 5.1.7 一致性原则 | 第38页 |
| 5.1.8 重要性原则 | 第38-39页 |
| 5.2 高校教育成本核算的要求 | 第39-40页 |
| 5.2.1 正确划分各种费用支出的界限 | 第39页 |
| 5.2.2 做好教育成本核算的基础工作 | 第39-40页 |
| 5.3 高校教育成本核算的一般程序 | 第40-42页 |
| 5.3.1 记录、归集和分配费用 | 第41-42页 |
| 5.3.2 计算各项教育成本 | 第42页 |
| 5.3.3 编制教育成本报表 | 第42页 |
| 5.4 间接教育费用分配标准和方法 | 第42-44页 |
| 第6章 高校教育成本核算的方法 | 第44-76页 |
| 6.1 高校教育成本核算方法及其比较 | 第44-49页 |
| 6.1.1 会计核算法 | 第44-47页 |
| 6.1.2 会计调整法 | 第47-49页 |
| 6.2 单轨制核算方法及个案研究 | 第49-56页 |
| 6.2.1 教育成本核算科目设置 | 第49-52页 |
| 6.2.2 个案研究 | 第52-56页 |
| 6.3 会计调整法及个案研究 | 第56-73页 |
| 6.3.1 会计调整法的步骤 | 第56-57页 |
| 6.3.2 高校各项教育成本的计算 | 第57-61页 |
| 6.3.3 个案研究 | 第61-73页 |
| 6.4 降低高校教育成本的途径 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
