| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-14页 |
| 1.2 研究的思路 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 我国大学生就业指导的研究现状 | 第15页 |
| 2.2 我国体育教育专业大学生就业问题研究的现状 | 第15-18页 |
| 2.3 我国体育类大学生就业指导的研究现状 | 第18-19页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 访谈调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22页 |
| 4 研究的结果与分析 | 第22-50页 |
| 4.1 江西体育教育专业本科生就业的现状调查分析 | 第22-28页 |
| 4.1.1 江西体育教育专业本科生就业人数及就业率 | 第22-24页 |
| 4.1.2 江西体育教育专业本科生就业观念的调查分析 | 第24-25页 |
| 4.1.3 江西体育教育专业本科生能力的调查 | 第25-26页 |
| 4.1.4 江西省体育教育专业本科生在就业竞争中的优势与劣势分析 | 第26-28页 |
| 4.2 对江西体育教育专业本科生进行针对性就业指导的重要性 | 第28-30页 |
| 4.2.1 有利于体育教育专业大学生树立正确的就业观念 | 第28页 |
| 4.2.2 有助于体育教育专业大学生的发展和成才 | 第28-29页 |
| 4.2.3 有助于体育教育专业人才的合理配置 | 第29页 |
| 4.2.4 有利于教育体制改革和提高地方高校体育院系的声望 | 第29-30页 |
| 4.3 江西体育教育专业本科生就业指导的现状及存在的问题分析 | 第30-46页 |
| 4.3.1 就业指导队伍 | 第30-33页 |
| 4.3.2 学生对学校提供就业指导服务的满意度 | 第33-35页 |
| 4.3.3 就业指导内容和形式 | 第35-36页 |
| 4.3.4 就业心理指导 | 第36-38页 |
| 4.3.5 就业信息指导 | 第38-40页 |
| 4.3.6 全员化指导 | 第40-41页 |
| 4.3.7 创业指导 | 第41-43页 |
| 4.3.8 全程化指导的调查 | 第43-44页 |
| 4.3.9 就业指导的总体调查分析 | 第44-46页 |
| 4.4 完善江西体育教育专业本科生就业指导的措施 | 第46-50页 |
| 4.4.1 加强体育院系就业指导组织机构与队伍建设 | 第46-47页 |
| 4.4.2 优化就业指导管理与服务 | 第47页 |
| 4.4.3 以就业和社会需求为导向,深化体育教育专业教学改革 | 第47-48页 |
| 4.4.4 加强就业指导课程体系建设 | 第48页 |
| 4.4.5 加强网络建设与信息服务 | 第48-49页 |
| 4.4.6 积极开拓毕业生就业市场 | 第49-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-52页 |
| 5.1 结论 | 第50-51页 |
| 5.2 建议 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 附录(一) 专家对问卷的有效性调查 | 第55-56页 |
| 附录(二) 江西省体育教育专业本科生就业指导工作人员调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录(三) 江西省体育教育专业本科生就业指导调查问卷 | 第58-60页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
