| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题的依据和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第11-14页 |
| 1.2.2 相关研究文献综述 | 第14-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-41页 |
| 3.1 中职生特点 | 第19-22页 |
| 3.1.1 中职生的文化素质 | 第19-20页 |
| 3.1.2 中职生的自控能力 | 第20页 |
| 3.1.3 中职生的自信心 | 第20-21页 |
| 3.1.4 中职生的人际交往 | 第21页 |
| 3.1.5 中职生的专业性 | 第21-22页 |
| 3.2 校园体育文化对中职学生的影响 | 第22-26页 |
| 3.2.1 校园体育文化对中职生智力的影响 | 第22页 |
| 3.2.2 校园体育文化对中职生协作精神培养的影响 | 第22-23页 |
| 3.2.3 校园体育文化对中职生情绪的影响 | 第23-24页 |
| 3.2.4 校园体育文化对中职生意志品质的影响 | 第24-25页 |
| 3.2.5 校园体育文化对中职生职业道德的影响 | 第25-26页 |
| 3.3 中职生对校园体育文化需求的特点 | 第26-28页 |
| 3.3.1 中职生对体育活动内容的需求 | 第26-27页 |
| 3.3.2 中职生对体育知识的需求 | 第27页 |
| 3.3.3 中职生参与校园体育活动的目的 | 第27-28页 |
| 3.4 中职校园体育文化建设现状分析 | 第28-36页 |
| 3.4.1 中职校园体育物质文化建设现状分析 | 第28-31页 |
| 3.4.2 中职校园体育制度文化建设现状分析 | 第31页 |
| 3.4.3 中职校园体育精神文化建设现状分析 | 第31-34页 |
| 3.4.4 中职学校校园体育文化建设中存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.5 中职校园体育文化的建设 | 第36-41页 |
| 3.5.1 加强领导、认真贯彻落实党的教育方针和中职人才培养方案 | 第36页 |
| 3.5.2 创造良好的中职学校校园体育文化氛围 | 第36页 |
| 3.5.3 构建中职学校校园体育文化活动新模式 | 第36-37页 |
| 3.5.4 丰富中职学校校园体育文化活动内容 | 第37-39页 |
| 3.5.5 注重职业学校体育教学内容的选择与利用 | 第39-41页 |
| 4 结论 | 第41-42页 |
| 5 参考文献 | 第42-44页 |
| 6 附录 | 第44-48页 |
| 7 攻读学位期间公开发表的论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |