| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 隐性课程资源概述 | 第18-24页 |
| 2.1 隐形课程资源的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 隐性课程资源的构成要素 | 第19-20页 |
| 2.3 隐性课程资源的特点 | 第20-22页 |
| 2.4 隐性课程资源的功能 | 第22-24页 |
| 第3章 中学英语隐性课程资源开发利用的必要性 | 第24-26页 |
| 3.1 落实《课程标准》的要求 | 第24页 |
| 3.2 深化中学英语教学改革的迫切需要 | 第24-25页 |
| 3.3 提高中学英语教学质量的实际需求 | 第25-26页 |
| 第4章 中学英语隐性课程资源开发利用的现状调查 | 第26-38页 |
| 4.1 调查目的 | 第26页 |
| 4.2 问卷设计 | 第26页 |
| 4.3 调查对象 | 第26页 |
| 4.4 调查结果 | 第26-38页 |
| 第5章 中学英语隐性课程资源开发利用存在的问题及原因分析 | 第38-42页 |
| 5.1 中学英语隐性课程资源开发利用存在的问题 | 第38-39页 |
| 5.2 原因分析 | 第39-42页 |
| 第6章 中学英语隐性课程资源开发利用的原则及策略 | 第42-49页 |
| 6.1 中学英语隐性课程资源开发利用的原则 | 第42-43页 |
| 6.2 中学英语隐性课程资源开发利用的策略 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 个人简介 | 第54-55页 |