| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究目标、内容和创新点 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第12-13页 |
| 第二章 相关文献和理论综述 | 第13-23页 |
| 2.1 国内教育消费行为相关文献和理论综述 | 第13-15页 |
| 2.1.1 相关文献和理论综述 | 第13-15页 |
| 2.1.2 教育消费文献述评 | 第15页 |
| 2.2 消费者介入相关文献和理论综述 | 第15-18页 |
| 2.2.1 消费者介入的概念和分类 | 第15-16页 |
| 2.2.2 消费者介入相关实证研究 | 第16-18页 |
| 2.3 感知风险相关文献和理论综述 | 第18-21页 |
| 2.4 消费意愿相关理论和文献综述 | 第21-23页 |
| 第三章 研究模型与假设 | 第23-27页 |
| 3.1 研究模型 | 第23-24页 |
| 3.2 研究假设 | 第24-27页 |
| 第四章 实证研究设计与数据分析 | 第27-65页 |
| 4.1 问卷设计 | 第27-43页 |
| 4.1.1 问卷结构 | 第27页 |
| 4.1.2 量表以及变量来源 | 第27-29页 |
| 4.1.3 预调研的准备 | 第29-30页 |
| 4.1.4 探索性因子分析 | 第30-42页 |
| 4.1.5 共同方法偏差 | 第42-43页 |
| 4.1.6 内容效度 | 第43页 |
| 4.2 正式调研及数据分析 | 第43-65页 |
| 4.2.1 正式调研的数据收集方法 | 第43页 |
| 4.2.2 叙述统计量 | 第43-46页 |
| 4.2.3 正式调研的信度检验 | 第46-51页 |
| 4.2.4 聚合效度检验 | 第51-56页 |
| 4.2.5 区别效度检验 | 第56-58页 |
| 4.2.6 结构方程模型的路径分析 | 第58-62页 |
| 4.2.7 基于Bootstrap法的中介效应分析 | 第62-65页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第65-71页 |
| 5.1 研究结论 | 第65-67页 |
| 5.1.1 研究假设验证结果总结 | 第65-66页 |
| 5.1.2 对假设检验结果的讨论 | 第66-67页 |
| 5.2 管理启示 | 第67-68页 |
| 5.3 局限性和未来研究方向 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-79页 |
| 附录 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第85页 |