教育对流动人口社会融合影响的因果分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9页 |
| 1.2 研究问题的角度 | 第9-10页 |
| 1.3 解决途径探讨 | 第10-11页 |
| 第二章 相关研究与文献回顾 | 第11-17页 |
| 2.1 国外的移民理论与研究 | 第11-12页 |
| 2.2 国内对社会融合的实证研究 | 第12-15页 |
| 2.2.1 融合维度研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 社会融合的影响性因素分析 | 第14-15页 |
| 2.3 教育的非金钱回报 | 第15页 |
| 2.4 问题的提出 | 第15-17页 |
| 第三章 模型介绍与研究设计 | 第17-21页 |
| 3.1 模型介绍 | 第17-18页 |
| 3.2 研究设计 | 第18-21页 |
| 3.2.1 工具变量的选取 | 第18-19页 |
| 3.2.2 工具变量的定义 | 第19-21页 |
| 第四章 数据与统计分析 | 第21-33页 |
| 4.1 数据简介 | 第21页 |
| 4.2 变量选择 | 第21-22页 |
| 4.3 人口学特征分布 | 第22-26页 |
| 4.3.1 年龄分布 | 第22-23页 |
| 4.3.2 受教育水平分布 | 第23-24页 |
| 4.3.3 流动特征分布 | 第24-25页 |
| 4.3.4 流动人口户口性质分布 | 第25-26页 |
| 4.4 流动人口的社会融合现状 | 第26-33页 |
| 4.4.1 经济融合现状 | 第26-31页 |
| 4.4.2 心理融合现状 | 第31-33页 |
| 第五章 教育对社会融合影响的实证分析 | 第33-49页 |
| 5.1 城乡差异 | 第33-40页 |
| 5.1.1 OLS回归结果中教育对社会融合的影响 | 第33-35页 |
| 5.1.2 工具变量法回归中教育对社会融合的影响 | 第35-38页 |
| 5.1.3 对限制性样本进行工具变量法回归 | 第38-39页 |
| 5.1.4 使用工具变量Probit法回归 | 第39-40页 |
| 5.2 性别差异 | 第40-44页 |
| 5.2.1 OLS回归结果中教育对社会融合的影响 | 第40-41页 |
| 5.2.2 工具变量法回归中教育对社会融合的影响 | 第41-44页 |
| 5.2.3 对限制性样本进行工具变量法回归 | 第44页 |
| 5.3 稳定性检验 | 第44-49页 |
| 5.3.1 分城市回归 | 第45-46页 |
| 5.3.2 分行业回归 | 第46-49页 |
| 第六章 教育影响社会融合的机制研究 | 第49-53页 |
| 6.1 变量选择 | 第49-51页 |
| 6.2 教育对社会融合影响的机制分析 | 第51-53页 |
| 主要结论 | 第53-54页 |
| 研究的不足与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录A | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
