摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
1 前言 | 第11-21页 |
1.1 研究背景 | 第11-13页 |
1.1.1 选择开封市为研究对象的原因 | 第11-12页 |
1.1.2 开封市在河南省的水平情况 | 第12页 |
1.1.3 开封市体育舞蹈培训机构现状 | 第12-13页 |
1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
1.2.1 研究目的 | 第13页 |
1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
1.3 文献综述 | 第14-21页 |
1.3.1 关于体育舞蹈项目的价值以及意义方面的研究 | 第14-15页 |
1.3.2 关于青少年体育舞蹈训练现状方面的研究 | 第15-16页 |
1.3.3 关于青少年体育舞蹈训练发展对策方面的研究 | 第16-17页 |
1.3.4 有关青少年参与特定类型体育舞蹈训练的研究 | 第17页 |
1.3.5 有关特定地区青少年体育舞蹈发展现状的研究 | 第17-21页 |
2 研究对象和方法 | 第21-25页 |
2.1 研究对象 | 第21页 |
2.2 研究方法 | 第21-25页 |
2.2.1 文献法 | 第21-22页 |
2.2.2 问卷法 | 第22-24页 |
2.2.3 数理统计法 | 第24-25页 |
3 研究结果与分析 | 第25-61页 |
3.1 开封市青少年体育舞蹈在河南省的基本情况 | 第25-26页 |
3.1.1 开封市体育舞蹈业余训练现状 | 第25页 |
3.1.2 开封市体育舞蹈培训学校训练现状 | 第25页 |
3.1.3 开封市体育舞蹈在河南省的水平分析 | 第25-26页 |
3.2 教练员现状分析 | 第26-31页 |
3.2.1 教练员年龄与性别情况 | 第26-27页 |
3.2.2 教练员学历与职业资格情况 | 第27-29页 |
3.2.3 教练员理论水平现状 | 第29页 |
3.2.4 教练员工作情况 | 第29-30页 |
3.2.5 教练员对训练环境的满意程度 | 第30-31页 |
3.3 运动员现状分析 | 第31-35页 |
3.3.1 运动员性别与年龄情况 | 第31-32页 |
3.3.2 运动员的训练动机情况 | 第32-33页 |
3.3.3 运动员比赛及考取等级情况 | 第33-34页 |
3.3.4 运动员对教练员的满意程度 | 第34-35页 |
3.3.5 运动员对训练环境的满意程度 | 第35页 |
3.4 开封市青少年体育舞蹈训练的现状调查 | 第35-54页 |
3.4.1 训练环境情况分析 | 第35-36页 |
3.4.2 训练理念现状分析 | 第36-37页 |
3.4.3 训练计划分析 | 第37-43页 |
3.4.4 训练时间安排分析 | 第43-45页 |
3.4.5 训练内容分析 | 第45-48页 |
3.4.6 训练方法及恢复手段分析 | 第48-50页 |
3.4.7 运动负荷分析 | 第50-52页 |
3.4.8 影响青少年体育舞蹈训练效果因素分析 | 第52-53页 |
3.4.9 开封市青少年体育舞蹈运动队管理情况 | 第53-54页 |
3.5 当前开封市青少年体育舞蹈训练中存在的问题 | 第54-56页 |
3.5.1 教练员体育舞蹈专业理论知识储备不足 | 第54-55页 |
3.5.2 教练员对运动员运动负荷的判断方法不专业 | 第55页 |
3.5.3 训练内容失衡的问题比较突出 | 第55-56页 |
3.5.4 训练方法单一的问题突出 | 第56页 |
3.5.5 学训矛盾问题突出 | 第56页 |
3.5.6 体育舞蹈专业运动队伍建设未受到重视 | 第56页 |
3.6 解决开封市青少年体育舞蹈训练中问题的对策 | 第56-61页 |
3.6.1 定期组织教练员进行理论培训学习 | 第57页 |
3.6.2 建立科学的运动负荷诊断系统 | 第57页 |
3.6.3 以训练理念来审核和评估训练内容合理性 | 第57-58页 |
3.6.4 鼓励和引导教练员丰富和完善体育舞蹈训练方法 | 第58页 |
3.6.5 积极协调学训矛盾 | 第58-59页 |
3.6.6 提供经费和场地创建体育舞蹈专业运动队伍 | 第59-61页 |
4 结论与建议 | 第61-63页 |
4.1 结论 | 第61页 |
4.2 建议 | 第61-63页 |
参考文献 | 第63-67页 |
附录 | 第67-77页 |
附录A 调查问卷(教练员) | 第67-73页 |
附录B 调查问卷(运动员) | 第73-76页 |
附录C 访谈提纲 | 第76-77页 |
致谢 | 第77页 |