瑞士现代学徒制研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-22页 |
| （一）研究背景 | 第10-12页 |
| （二）研究目的与研究意义 | 第12-13页 |
| （三）研究综述 | 第13-19页 |
| （四）概念的界定 | 第19-20页 |
| （五）研究思路与研究方法 | 第20-22页 |
| 二、瑞士现代学徒制的历史渊源 | 第22-26页 |
| （一）瑞士学徒制的起源 | 第22页 |
| （二）手工业行会时期的瑞士学徒制 | 第22-23页 |
| （三）二战后瑞士学徒制的快速发展 | 第23-24页 |
| （四）瑞士现代学徒制的形成 | 第24-26页 |
| 三、瑞士现代学徒制的构成 | 第26-36页 |
| （一）瑞士现代学徒制的管理机制 | 第26-27页 |
| （二）瑞士现代学徒制的培养目标 | 第27-28页 |
| （三）瑞士现代学徒制的培训内容及场所 | 第28-30页 |
| （四）瑞士现代学徒制对师资的具体要求 | 第30-31页 |
| （五）瑞士现代学徒制对学徒的具体要求 | 第31-33页 |
| （六）学徒就业指导工作 | 第33-36页 |
| 四、瑞士现代学徒制的案例分析 | 第36-42页 |
| （一）SWISS国际航空公司学徒培训岗位及要求 | 第36-38页 |
| （二）IWC万国表公司学徒培训模式 | 第38-40页 |
| （三）瑞士邮政行业学徒培训改革动态 | 第40-42页 |
| 五、瑞士现代学徒制的成功经验与特点 | 第42-50页 |
| （一）瑞士现代学徒制的成功经验 | 第42-45页 |
| （二）瑞士现代学徒制的特点 | 第45-50页 |
| 六、瑞士现代学徒制面临的挑战 | 第50-63页 |
| （一）岗位数量逐年减少 | 第50-52页 |
| （二）学徒辍学率不断升高 | 第52-63页 |
| 七、瑞士现代学徒制对我国学徒制建设的启示 | 第63-67页 |
| （一）建立“企业本位”的工学结合学徒培养模式 | 第63-64页 |
| （二）建立完备的学徒制保障机制 | 第64-65页 |
| （三）加强学徒制“师傅”队伍建设 | 第65页 |
| （四）增设学徒职业指导机构 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
