| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第11页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.3.2 论分析法 | 第11页 |
| 1.3.3 对比分析法 | 第11页 |
| 1.4 研究的重点、难点和创新点 | 第11-13页 |
| 2 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的内涵及发展历程 | 第13-17页 |
| 2.1 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.1 中国高校思想政治教育的内涵 | 第13页 |
| 2.1.2 韩国道德教育的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2 中国高校思想政治教育与韩国道德教育发展历程 | 第14-17页 |
| 2.2.1 中国高校思想政治教育发展历程 | 第14-15页 |
| 2.2.2 韩国道德教育发展历程 | 第15-17页 |
| 3 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的内容 | 第17-28页 |
| 3.1 亚洲主要国家与欧美主要国家德育教育内容 | 第17-21页 |
| 3.1.1 亚洲国家德育教育内容 | 第17-18页 |
| 3.1.2 欧美国家德育教育内容 | 第18-21页 |
| 3.2 中国高校思想政治教育内容 | 第21-22页 |
| 3.2.1 培育“五爱”公民 | 第21页 |
| 3.2.2 培养德智体都得到发展的、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 | 第21-22页 |
| 3.2.3 培养“四有”新人 | 第22页 |
| 3.2.4 培养全面发展的社会主义新人 | 第22页 |
| 3.3 韩国道德教育内容 | 第22-25页 |
| 3.3.1 资产阶级自由民主主义的建国理念教导 | 第23-24页 |
| 3.3.2 东方儒学传统与现代西方价值观的道德教化 | 第24页 |
| 3.3.3 思想政治教育与道德教化的相互结合 | 第24-25页 |
| 3.4 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的内容比较 | 第25-28页 |
| 4 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的方式 | 第28-35页 |
| 4.1 中国高校思想政治教育的主要方式 | 第28-30页 |
| 4.1.1 直接灌输法 | 第28页 |
| 4.1.2 社会实践活动法 | 第28-29页 |
| 4.1.3 榜样示范教育 | 第29页 |
| 4.1.4 心理咨询法 | 第29-30页 |
| 4.2 韩国道德教育方式 | 第30-33页 |
| 4.2.1 论教育法 | 第30页 |
| 4.2.2 实践教育法 | 第30-31页 |
| 4.2.3 民族精神教育法 | 第31-32页 |
| 4.2.4 宗教教育法 | 第32页 |
| 4.2.5 自我生存教育法 | 第32页 |
| 4.2.6 校企结合教育法 | 第32-33页 |
| 4.3 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的方式比较 | 第33-35页 |
| 5 中国高校思想政治教育与韩国道德教育的管理途径 | 第35-42页 |
| 5.1 中国高校思想政治教育管理途径 | 第35-38页 |
| 5.1.1 家庭思想政治教育 | 第35页 |
| 5.1.2 学校思想政治教育 | 第35-36页 |
| 5.1.3 单位思想政治教育 | 第36-37页 |
| 5.1.4 社区思想政治教育 | 第37页 |
| 5.1.5 宗教思想政治教育 | 第37页 |
| 5.1.6 大众传媒思想政治教育 | 第37-38页 |
| 5.2 韩国道德教育管理途径 | 第38-40页 |
| 5.2.1 课堂教学 | 第38-39页 |
| 5.2.2 课外活动 | 第39页 |
| 5.2.3 营造有利于德育的社会环境 | 第39-40页 |
| 5.3 中国高校与韩国道德教育管理途径比较 | 第40-42页 |
| 6 结论与启示 | 第42-47页 |
| 6.1 加强社会主义核心价值观教育 | 第42页 |
| 6.2 培育我国大学生民族精神 | 第42-44页 |
| 6.3 注重传统文化与思想政治教育的结合 | 第44页 |
| 6.4 营造良好的高校思想政治教育环境 | 第44-45页 |
| 6.5 推进高校思想政治教育的国际化水平 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
