| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一) 课题来源 | 第10页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究的目的 | 第10-11页 |
| (1) 研究的目标 | 第10-11页 |
| (2) 研究内容 | 第11页 |
| 2. 研究的意义 | 第11页 |
| (1) 理论意义 | 第11页 |
| (2) 实践意义 | 第11页 |
| (三) 越南和其他国家的研究现状 | 第11-16页 |
| 1. 越南的研究现状 | 第12-14页 |
| (1) 人力资源管理的研究 | 第12-13页 |
| (2) 教育系统人力资源管理的研究 | 第13-14页 |
| 2. 其他国家的研究现状 | 第14-16页 |
| (1) 人力资源管理的研究 | 第14-15页 |
| (2) 教育系统人力资源管理的研究 | 第15-16页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第16页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16页 |
| 二、教育人力资源管理的理论基础 | 第16-19页 |
| (一) 基本概念 | 第16-18页 |
| 1. 管理 | 第16-17页 |
| 2. 人力资源 | 第17页 |
| 3. 人力资源管理 | 第17-18页 |
| 4. 教育人力资源管理的角色 | 第18页 |
| (二) 教育系统人力资源的特点 | 第18-19页 |
| 1. 教育中人力资源的特点 | 第18-19页 |
| 2. 教育人力资源管理的意义 | 第19页 |
| 三、越南教育系统人力资源管理的内容与影响因素 | 第19-22页 |
| (一) 教育系统人力资源管理的内容 | 第19-21页 |
| 1. 人力资源的数量管理 | 第19页 |
| 2. 人力资源的质量管理 | 第19页 |
| 3. 教育系统人力资源的结构 | 第19-20页 |
| 4. 教育系统人力资源管理的机制 | 第20-21页 |
| 5. 教育系统人力资的源管理工具 | 第21页 |
| (二) 教育系统人力资源管理的影响因素 | 第21-22页 |
| 1. 越南党和国家的教育与培训的发展政策 | 第21页 |
| 2. 越南教育部人力资源管理的政策 | 第21页 |
| 3. 越南教师的职业认知 | 第21-22页 |
| (三) 教育系统人力资源管理的经验 | 第22页 |
| 1. 北宁省的管理经验 | 第22页 |
| 2. 胡志明市的管理经验 | 第22页 |
| 四、高平省教育系统人力资源管理的现状 | 第22-35页 |
| (一) 高平省自然条件及经济社会发展状况 | 第22-24页 |
| 1. 自然条件 | 第22-23页 |
| 2. 经济-社会发展情况 | 第23-24页 |
| (二) 高平省教育系统人力资源发展现状 | 第24-34页 |
| 1. 高平省教育发展状况 | 第24-30页 |
| 2. 2011-2016年高平省中小学教师队伍的现状 | 第30页 |
| 3. 人力资源结构 | 第30-31页 |
| 4. 教师队伍发展及管理现状 | 第31-33页 |
| 5. 促进教师的激励现状 | 第33-34页 |
| (三) 高平省教育系统人力资源管理现状 | 第34-35页 |
| 1. 人力资源发展、战略与规划 | 第34页 |
| 2. 人力资源发展与培训计划 | 第34-35页 |
| 3. 人力资源分配、使用 | 第35页 |
| 4. 教师待遇 | 第35页 |
| 五、越南高平省教育系统人力资源管理存在的问题与原因 | 第35-37页 |
| (一) 存在的问题 | 第36页 |
| (二) 以上存在问题的原因 | 第36-37页 |
| 六、越南高平省教育系统人力资源管理问题的应对策略 | 第37-50页 |
| (一) 树立教育系统人力资源管理的全局观 | 第37页 |
| (二) 正确把握高平省教育系统发展的方向 | 第37-43页 |
| 1. 至2020年人口与经济发展的预测 | 第37-40页 |
| 2. 教育培训发展状况的预测 | 第40-41页 |
| 3. 高平省教育系统发展方向 | 第41-43页 |
| (三) 改进高平省教育系统人力资源管理实务 | 第43-50页 |
| 1. 完善高平省教育系统人力资源发展规划 | 第43-46页 |
| 2. 改进高平省教育系统人力资源招募选拔和任用 | 第46-47页 |
| 3. 改进高平省教育系统人力资源培训与发展 | 第47-48页 |
| 4. 改革高平省教育系统人力资源待遇政策 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 文献阅读 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |