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大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第11-23页
    一、研究背景第11-12页
    二、研究意义第12-13页
        (一)理论意义第12页
        (二)现实意义第12-13页
    三、国内外研究现状第13-20页
        (一)国内研究现状第13-19页
        (二)国外研究现状第19-20页
    四、相关概念和理论第20-22页
    五、研究方法第22-23页
第二章 大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的现实价值和基本要求第23-28页
    一、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的现实价值第23-25页
        (一)深化社会主义核心价值观培育的理论研究第23-24页
        (二)增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性第24页
        (三)发挥社会主义核心价值观的价值引领作用第24-25页
    二、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的基本要求第25-28页
        (一)坚持以马克思主义为指导第25页
        (二)遵循教育规律 科学培育第25-26页
        (三)坚持以人为本的培育理念第26页
        (四)不断创新培育方法第26-28页
第三章 大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育面临的机遇和挑战第28-35页
    一、大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育的机遇第28-30页
        (一)提高大学生社会主义核心价值观培育的预见性第28页
        (二)创新大学生社会主义核心价值观的培育方式第28-29页
        (三)建立社会主义核心价值观培育的新思维第29-30页
    二、大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战第30-35页
        (一)培育者的数据素养不足第30-31页
        (二)传统的培育方式遇到挑战第31页
        (三)价值观的培育环境愈加复杂第31-32页
        (四)大学生的数据隐私保护存在缺失第32-35页
第四章 大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育的特点和原则第35-39页
    一、大数据条件下社会主义核心价值观的培育特点第35-36页
        (一)培育对象广泛化第35页
        (二)培育数据相关化第35-36页
        (三)培育内容数据化第36页
    二、大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育的原则第36-39页
        (一)正确的政治方向第36-37页
        (二)科学的层次区分第37页
        (三)合理的知情公开第37-38页
        (四)积极的前瞻预测第38-39页
第五章 大数据条件下大学生社会主义核心价值观培育的对策第39-54页
    一、全面合法收集与分析大学生的相关数据第39-43页
        (一)大学生人格特征数据第39页
        (二)大学生爱国、法治情况数据第39-40页
        (三)大学生消费水平数据第40页
        (四)阅读习惯数据第40-41页
        (五)大学生的诚信数据第41-42页
        (六)学习情况数据第42-43页
    二、利用大数据改进大学生社会主义核心价值观培育方法第43-48页
        (一)在教学培育环境中创新方法第43-46页
        (二)在社交网络环境中因势利导第46-48页
        (三)在校园文化环境中实践育人第48页
    三、完善大学生社会主义核心价值观培育的机制建设第48-51页
        (一)建立社会主义核心价值观培育大数据资源库第48-49页
        (二)建立大学生数据开放共享机制第49-50页
        (三)建立大学生社会主义核心价值观培育的评价机制第50页
        (四)建立大学生社会主义核心价值观培育预警机制第50-51页
    四、完善大学生社会主义核心价值观培育的政策建设第51-52页
        (一)制定国家大数据规划发展战略第51-52页
        (二)加快高校大数据管理法规建设第52页
    五、加强大学生社会主义核心价值观培育的大数据人才队伍建设第52-54页
        (一)加强培育者大数据应用能力建设第52-53页
        (二)提高大学生大数据素养第53-54页
结论第54-55页
参考文献第55-59页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第59-60页
致谢第60-61页
附件第61页

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