学校体育与社区体育融合方式与路径研究--以北京市为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-17页 |
| 2.1 相关概念辨析 | 第10页 |
| 2.1.1 社区体育 | 第10页 |
| 2.1.2 学校体育 | 第10页 |
| 2.2 国内文献研究 | 第10-14页 |
| 2.2.1 社区体育文献研究 | 第10-11页 |
| 2.2.2 学校体育文献研究 | 第11-12页 |
| 2.2.3 学校体育与社区体育关系的文献研究 | 第12-14页 |
| 2.3 国外文献研究 | 第14-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第19页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第19-20页 |
| 4 结果分析 | 第20-37页 |
| 4.1 学校体育与社区体育融合方式的理论探讨 | 第20-24页 |
| 4.1.1 学校体育与社区体育融合方式的政策因素 | 第20-22页 |
| 4.1.2 学校体育与社区体育融合方式的经济因素 | 第22-23页 |
| 4.1.3 学校体育与社区体育融合方式的人文因素 | 第23-24页 |
| 4.2 学校体育与社区体育融合方式的背景分析 | 第24-27页 |
| 4.2.1 学校体育建设的迫切需求 | 第24-25页 |
| 4.2.2 社区体育完善发展的需要 | 第25-27页 |
| 4.3 学校体育与社区体育融合方式路径分析 | 第27-37页 |
| 4.3.1 以社区为主体的融合方式 | 第28-29页 |
| 4.3.2 以社区为主体的融合方式应注意问题 | 第29-31页 |
| 4.3.3 以学校为主体的融合方式 | 第31-33页 |
| 4.3.4 以学校为主体的融合方式应注意问题 | 第33-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论 | 第37-38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
