| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究的意义 | 第8页 |
| (二) 研究的现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究的方法和创新点 | 第10页 |
| (四) 研究思路 | 第10-12页 |
| 二、相关概念的概述 | 第12-19页 |
| (一) 道德 | 第12-15页 |
| (二) 职业道德 | 第15-19页 |
| 三、高等职业院校大学生职业道德教育的重要意义 | 第19-27页 |
| (一) 高等职业院校大学生自身特殊性要求加强职业道德教育 | 第19-22页 |
| (二) 职业道德教育是提高高等职业院校大学生思想道德素质的必然要求 | 第22-23页 |
| (三) 职业道德教育能够增强高等职业院校大学生就业适应性 | 第23-27页 |
| 四、高等职业院校大学生职业道德教育存在的现实问题 | 第27-33页 |
| (一) 高等职业院校对大学生职业道德教育的情感体验不够重视 | 第27-28页 |
| (二) 高等职业院校大学生职业道德教育内容陈旧,不够科学 | 第28-30页 |
| (三) 高等职业院校大学生职业道德教育的评价机制不科学 | 第30-31页 |
| (四) 高等职业院校大学生职业道德教育师资力量不强 | 第31-33页 |
| 五、加强大学生职业道德教育的对策研究 | 第33-50页 |
| (一) 政府和社会应当改善大学生职业道德教育的环境 | 第33-36页 |
| (二) 高等职业院校在大学生职业道德教育中的角色担当 | 第36-41页 |
| (三) 高等职业院校教师应当以大学生为本进行职业道德教育 | 第41-45页 |
| (四) 高等职业院校大学生应发挥在职业道德教育中的主体性 | 第45-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间发表的科研成果 | 第56页 |
