| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-14页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 1.3 研究思路、创新点及其方法 | 第20-24页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第20-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第22-24页 |
| 第2章 大学就业教育的缘起与发展 | 第24-30页 |
| 2.1 大学就业教育的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2 大学就业教育的缘起与发展 | 第25-30页 |
| 2.2.1 工业革命的兴起催生大学就业教育 | 第25-26页 |
| 2.2.2 高等教育大众化推动大学就业教育发展 | 第26-30页 |
| 第3章 我国大学就业教育发展的现状 | 第30-42页 |
| 3.1 我国大学就业教育的发展背景 | 第30-34页 |
| 3.1.1 大学生就业难不断凸显 | 第30-31页 |
| 3.1.2 大众创业万众创新的时代呼唤 | 第31-33页 |
| 3.1.3 高等教育转型发展的现实需求 | 第33-34页 |
| 3.2 我国大学开展就业教育实践 | 第34-42页 |
| 3.2.1 我国大学就业教育的理论发展 | 第34-36页 |
| 3.2.2 我国大学就业教育的实践探索 | 第36-39页 |
| 3.2.3 我国大学就业教育的现实效果 | 第39-42页 |
| 第4章 地方本科院校就业教育面临的困境透析——以黄冈师范学院为例 | 第42-60页 |
| 4.1 黄冈师范学院就业教育的基本情况 | 第42-46页 |
| 4.1.1 学校开展就业教育的指导思想和政策机制 | 第42-44页 |
| 4.1.2 学校推进就业教育的形式、方法与路径 | 第44-46页 |
| 4.2 地方本科院校就业教育的现实困境 | 第46-56页 |
| 4.2.1 就业观念模糊 | 第47-48页 |
| 4.2.2 顶层设计不够 | 第48-49页 |
| 4.2.3 体制机制不畅 | 第49-50页 |
| 4.2.4 教育形式单一 | 第50-52页 |
| 4.2.5 师资力量不强 | 第52-54页 |
| 4.2.6 实施起点不高 | 第54-56页 |
| 4.3 地方本科院校就业教育面临困境的成因 | 第56-60页 |
| 4.3.1 理论建设、思想认识跟进不力 | 第56-58页 |
| 4.3.2 学校办学体制、教育体系适应性不强 | 第58-60页 |
| 第5章 地方本科院校就业教育难题的破解方略 | 第60-70页 |
| 5.1 加强理论研究，提高思想认识 | 第60-63页 |
| 5.1.1 深化理论认知，夯实大学就业教育的理论根基 | 第60-61页 |
| 5.1.2 强化改革创新意识，增强大学就业教育的自觉性 | 第61-63页 |
| 5.2 增强就业教育系统性 | 第63-66页 |
| 5.2.1 推进转型发展，加强就业教育顶层设计 | 第63-64页 |
| 5.2.2 建构、实施双轮驱动、协调发展的就业教育新格局 | 第64-66页 |
| 5.3 增强就业教育实效性 | 第66-70页 |
| 5.3.1 加强基础建设，为就业教育提供基本保证 | 第66-67页 |
| 5.3.2 创新方法模式，增强就业教育的实效性 | 第67-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 攻读硕士期间发表的研究成果 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
