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苏州市手球体育传统项目学校发展现状与对策研究

摘要第4-6页
abstract第6-8页
1 前言第11-13页
    1.1 选题依据第11-12页
        1.1.1 体育传统项目学校是贯彻“学校体育工作条例”和“全民健身计划纲要”的重要途径第11页
        1.1.2 体育传统项目学校是实施“体教结合”,培养高水平竞技体育后备人才的摇篮第11页
        1.1.3 手球传统项目学校的开展是发展我国手球运动项目重要途径第11-12页
    1.2 研究意义第12-13页
2 文献综述第13-18页
    2.1 体育传统项目学校的界定第13页
    2.2 国内研究现状第13-16页
        2.2.1 关于体育传统项目学校体育后备人才现状方面的研究第13-14页
        2.2.2 关于体育传统项目学校师资力量的研究第14页
        2.2.3 关于体育传统项目学校场地设施方面的研究第14页
        2.2.4 关于体育传统项目学校训练、竞赛方面的研究第14-15页
        2.2.5 关于体育传统项目学校建设中存在的问题与对策研究第15页
        2.2.6 关于手球传统项目学校建设中的问题与对策研究第15-16页
    2.3 国外研究现状第16-18页
3 研究对象与研究方法第18-21页
    3.1 研究对象第18页
    3.2 研究方法第18-21页
        3.2.1 文献资料法第18页
        3.2.2 专家访谈法第18-19页
        3.2.3 问卷调查法第19-21页
4 结果与分析第21-50页
    4.1 苏州市手球传统项目学校的发展现状分析第21-44页
        4.1.1 苏州市手球传统项目学校的基本情况分析第21-23页
        4.1.2 苏州市手球传统项目学校的管理状况分析第23-27页
        4.1.3 苏州市手球传统项目学校的手球运动队伍状况分析第27-43页
        4.1.4 苏州市手球传统项目学校的手球场地设施状况第43-44页
    4.2 制约苏州市手球传统项目学校发展的原因分析第44-47页
        4.2.1 手球传统项目学校建设规模小,人才输送渠道不通畅第44-45页
        4.2.2 运行管理模式落后,缺乏科学的运动训练体系第45页
        4.2.3 运动队建设规模小,后备人才输送途径单一第45-46页
        4.2.4 教练员队伍建设不健全,科研水平低第46页
        4.2.5 传统人才观影响,学训矛盾突出第46页
        4.2.6 场地器材设施有待改善第46-47页
    4.3 苏州市手球传统项目学校发展对策分析第47-50页
        4.3.1 统一思想,提高认知,建立健全的学校行政管理体系第47页
        4.3.2 扩大手球传统项目学校发展规模,建立完善的人才输送途径第47-48页
        4.3.3 采用多元化运行模式,并进一步完善手球场地器材设施第48页
        4.3.4 加强手球教练员队伍建设,加大培训力度,提高科研能力第48-49页
        4.3.5 提高学生、家长的运动认知,建立制度化的对口输送体系第49-50页
5 结论与展望第50-52页
    5.1 结论第50页
    5.2 展望第50-52页
6 参考文献第52-54页
7 附件第54-64页
    附件一第54-58页
    附件二第58-62页
    附件三第62-64页
8 致谢第64-65页

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