| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 独立学院的概念界定 | 第10页 |
| 1.3.2 独立学院学校体育的发展现状 | 第10-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14-15页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 江苏省独立学院学校体育管理模式分析 | 第18-20页 |
| 4 江苏省独立学院体育师资情况与分析 | 第20-23页 |
| 4.1 江苏省独立学院体育教师数量现状 | 第20页 |
| 4.2 江苏省独立学院体育教师的年龄结构现状 | 第20-21页 |
| 4.3 江苏省省独立学院体育教师学历结构现状 | 第21-22页 |
| 4.4 江苏省省独立学院体育教师职称现状 | 第22-23页 |
| 5 江苏省独立学院体育场馆设施现状与分析 | 第23-26页 |
| 5.1 江苏省独立学院体育场馆设施建设情况 | 第23-24页 |
| 5.2 江苏省独立学院体育场馆设施开放程度 | 第24-25页 |
| 5.3 对江苏省独立学院体育场馆设施的满意度现状分析 | 第25-26页 |
| 6 江苏省独立学院体育教学现状与分析 | 第26-34页 |
| 6.1 体育教学指导思想 | 第26-27页 |
| 6.2 江苏省独立学院体育教学大纲与教材现状与分析 | 第27-28页 |
| 6.3 江苏省独立学院体育教学模式 | 第28页 |
| 6.4 体育教学课程模式 | 第28-30页 |
| 6.4.1 体育课程授课形式 | 第29-30页 |
| 6.4.2 体育课教学班级人数 | 第30页 |
| 6.5 江苏省独立学院体育课程内容设置情况 | 第30-33页 |
| 6.6 江苏省独立学院体育教学考核与评价 | 第33-34页 |
| 7 江苏省独立学院课外体育现状分析 | 第34-39页 |
| 7.1 江苏省独立学院课外体育活动组织情况分析 | 第34页 |
| 7.2 江苏省独立学院学生参加课外体育活动的项目情况分析 | 第34-35页 |
| 7.3 江苏省独立学院学生参加课外体育活动的态度与动机分析 | 第35-36页 |
| 7.4 江苏省独立学院学生参加课外体育活动的频率分析 | 第36-37页 |
| 7.5 江苏省独立学院课外体育活动场地设施调查分析 | 第37-39页 |
| 8 江苏省独立学院体育课程与课外体育发展策略 | 第39-42页 |
| 8.1 完善体育课时数量分配，丰富体育课授课形式 | 第39页 |
| 8.2 深化独立学院体育课程改革，完善体育课程体系 | 第39页 |
| 8.3 提高独立学院体育师资队伍的力量，改善体育师资结构 | 第39-40页 |
| 8.4 丰富课外体育活动形式，项目多元化选择 | 第40页 |
| 8.5 提升学校体育硬件设施，加快体育场馆建设 | 第40页 |
| 8.6 加强校园体育文化建设，强化学生体育健康意识 | 第40-42页 |
| 9 结论与建议 | 第42-45页 |
| 9.1 结论 | 第42-43页 |
| 9.2 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一 | 第48-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 附件三 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
