| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 公民科学素质问题的提出 | 第8-17页 |
| 1.1 科学对社会的巨大影响与公民科学素质问题的凸显 | 第8-11页 |
| 1.2 公民科学素质的内涵及其演变 | 第11-14页 |
| 1.3 “全民科学素质行动计划”的提出 | 第14-17页 |
| 第二章 科学家承担公民科学素质教育责任的理性思考 | 第17-28页 |
| 2.1 公民科学素质低下的危害性 | 第17-19页 |
| 2.2 科学家承担公民科学素质教育责任的必然性 | 第19-25页 |
| 2.3 科学家承担公民科学素质教育责任的实质:实现科学与人文的统一 | 第25-28页 |
| 第三章 科学家公民科学素质教育责任在中国的实现 | 第28-41页 |
| 3.1 中国公民科学素质教育的紧迫性 | 第28-31页 |
| 3.2 中国公民科学素质教育的特殊性 | 第31-34页 |
| 3.3 科学家公民科学教育责任实现的基本途径 | 第34-41页 |
| 第四章 提高公民科学素质，构建社会主义和谐社会 | 第41-47页 |
| 4.1 提高公民科学素质是物质文明建设的需要 | 第41-42页 |
| 4.2 提高公民科学素质是政治文明建设的需要 | 第42-43页 |
| 4.3 提高公民科学素质是精神文明建设的重要内容 | 第43-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |