文脉视角下的武汉大学校园空间与建筑研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 大学校园文脉研究概况 | 第12-16页 |
| 1.2.1 关于近代校园建筑历史研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 武汉大学早期校园建筑相关的研究 | 第14页 |
| 1.2.3 文脉相关的研究 | 第14-16页 |
| 1.3 研究范畴与内容 | 第16-17页 |
| 1.3.1 时空范畴 | 第16-17页 |
| 1.3.2 对象范畴 | 第17页 |
| 1.3.3 研究内容 | 第17页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第17-18页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第17-18页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第18页 |
| 1.5 研究方法与路线 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.5.2 研究路线 | 第18-20页 |
| 第二章 武汉大学早期校园空间格局溯源 | 第20-49页 |
| 2.1 早期校园规划的背景 | 第20-22页 |
| 2.1.1 国立武汉大学院系结构的形成 | 第20-21页 |
| 2.1.2 新校舍建设缘由 | 第21-22页 |
| 2.2 早期校园规划的选址 | 第22-26页 |
| 2.2.1 李四光与叶雅各的校园选址意向 | 第22-24页 |
| 2.2.2 凯尔斯影响下的最终选址确定 | 第24-26页 |
| 2.3 早期校园规划的形成与演变 | 第26-31页 |
| 2.3.1 1929年凯尔斯设计概念图 | 第26-27页 |
| 2.3.2 1929年校园初步规划图 | 第27-28页 |
| 2.3.3 1929年修改版校园规划图 | 第28页 |
| 2.3.4 1930年修改版校园规划图 | 第28-29页 |
| 2.3.5 1935年校园建设地图 | 第29-30页 |
| 2.3.6 1936年最终版校园规划图 | 第30-31页 |
| 2.4 早期校园规划相关影响因素分析 | 第31-45页 |
| 2.4.1 建筑师的专业背景与实践经历 | 第31页 |
| 2.4.2 域外规划思想的影响 | 第31-35页 |
| 2.4.3 中国早期校园规划风尚 | 第35-41页 |
| 2.4.4 武汉大学建设委员会的建设意图 | 第41-43页 |
| 2.4.5 校园丘陵环境的启示与制约 | 第43-45页 |
| 2.5 早期校园空间格局特征归纳 | 第45-48页 |
| 2.5.1 山水相接 | 第45-46页 |
| 2.5.2 U形空间 | 第46页 |
| 2.5.3 轴线体系 | 第46页 |
| 2.5.4 单体主导的群态组合 | 第46页 |
| 2.5.5 视线组织 | 第46-47页 |
| 2.5.6 集中风貌 | 第47页 |
| 2.5.7 校门引导 | 第47页 |
| 2.5.8 阳坡布局 | 第47-48页 |
| 小结 | 第48-49页 |
| 第三章 武汉大学早期建筑形式考察 | 第49-78页 |
| 3.1 早期建筑设计的影响因素 | 第49-53页 |
| 3.1.1 凯尔斯的教育背景与校园建筑观 | 第49-50页 |
| 3.1.2 中国近代建筑风潮 | 第50-51页 |
| 3.1.3 中国近代建筑结构的发展 | 第51-52页 |
| 3.1.4 武汉大学珞珈山校址的地形条件 | 第52页 |
| 3.1.5 武汉大学建设委员会的建设控制 | 第52-53页 |
| 3.2 早期建筑的平面形制 | 第53-59页 |
| 3.2.1 平面设计中的轴线 | 第53-55页 |
| 3.2.2 平面中的古典比例 | 第55-56页 |
| 3.2.3 平面中的功能理性与空间趣味 | 第56-59页 |
| 3.3 早期建筑的立面语言 | 第59-71页 |
| 3.3.1 基台上的建筑 | 第59-60页 |
| 3.3.2 立面中的古典比例 | 第60-63页 |
| 3.3.3 立面处理手法中的主从秩序 | 第63-67页 |
| 3.3.4 立面的分段 | 第67-71页 |
| 3.4 早期建筑的结构体系 | 第71-72页 |
| 3.5 早期建筑的细部设计 | 第72-75页 |
| 3.5.1 中西元素的融合与创新 | 第72-74页 |
| 3.5.2 古典基调中的现代性表达 | 第74-75页 |
| 3.6 早期建筑的形式特征归纳 | 第75-77页 |
| 3.6.1 民族元素的表达 | 第75-76页 |
| 3.6.2 地形的回应 | 第76页 |
| 3.6.3 历史形制的借用 | 第76页 |
| 3.6.4 西方古典构图的运用 | 第76-77页 |
| 3.6.5 主从关系的体现 | 第77页 |
| 3.6.6 形式创新与现代性探索 | 第77页 |
| 小结 | 第77-78页 |
| 第四章 武汉大学的文脉传承 | 第78-106页 |
| 4.1 文脉传承理论分析 | 第78-79页 |
| 4.1.1 文脉主义建筑观的来源 | 第78-79页 |
| 4.1.2 文脉的双重解释 | 第79页 |
| 4.2 武汉大学校园空间形态演变中的文脉传承 | 第79-88页 |
| 4.2.1 校园空间形态演变概述 | 第79-81页 |
| 4.2.2 校园空间形态演变中的格局填补 | 第81-83页 |
| 4.2.3 校园空间形态演变中的轴线控制 | 第83-85页 |
| 4.2.4 校园空间形态演变中的地形肌理回应 | 第85-86页 |
| 4.2.5 校园空间形态演变中的山水相接 | 第86页 |
| 4.2.6 校园空间形态演变中的同源文脉拼贴 | 第86-88页 |
| 4.3 武汉大学校园建筑风格演变中的文脉传承 | 第88-99页 |
| 4.3.1 校园建筑风格演变概述 | 第88-92页 |
| 4.3.2 校园建筑设计中的体量主从秩序 | 第92-93页 |
| 4.3.3 校园建筑设计中的传统元素引用 | 第93-96页 |
| 4.3.4 校园建筑设计中的局部古典比例 | 第96-97页 |
| 4.3.5 校园建筑设计中的立面分段关联 | 第97-98页 |
| 4.3.6 校园建筑设计中的地形环境回应 | 第98-99页 |
| 4.4 武汉大学文脉传承的总结与思考 | 第99-104页 |
| 4.4.1 文脉传承的动因 | 第99-101页 |
| 4.4.2 文脉传承的进一步思考 | 第101-104页 |
| 小结 | 第104-106页 |
| 结论与展望 | 第106-109页 |
| 参考文献 | 第109-113页 |
| 图表索引 | 第113-117页 |
| 附录 | 第117-123页 |
| 致谢 | 第123页 |
