| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 引言 | 第13-29页 |
| 1.1 研究背景与问题的提出 | 第13-15页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第15-19页 |
| 1.2.1 “省直管县”财政体制改革 | 第16-17页 |
| 1.2.2 县级义务教育供给 | 第17-18页 |
| 1.2.3 义务教育财政转移支付 | 第18-19页 |
| 1.3 相关文献回顾 | 第19-26页 |
| 1.3.1 财政分权理论对公共品供给及经济发展影响的相关研究 | 第19-22页 |
| 1.3.2 “省直管县”财政体制改革的相关研究 | 第22-24页 |
| 1.3.3 对我国义务教育财政体制下义务教育供给的相关研究 | 第24-26页 |
| 1.4 研究意义 | 第26-27页 |
| 1.5 研究创新与不足 | 第27-29页 |
| 2. 我国“省直管县”财政体制改革与县级义务教育财政体制变革 | 第29-41页 |
| 2.1 我国财政体制变革历程 | 第29-31页 |
| 2.1.1 计划经济时期的财政管理体制(1949-1979) | 第29页 |
| 2.1.2 分税制改革前的财政管理体制(1979-1994) | 第29-30页 |
| 2.1.3 1994年的分税制改革(1994-至今) | 第30-31页 |
| 2.2 我国县级义务教育财政体制的演变 | 第31-34页 |
| 2.2.1 “分级办学、分级管理”阶段 | 第31-32页 |
| 2.2.2 “分级办学、分级管理”体制的困境 | 第32-33页 |
| 2.2.3 “以县为主”体制的确立 | 第33页 |
| 2.2.4 农村义务教育保障机制的建立 | 第33-34页 |
| 2.3 江苏省“省直管县”财政体制改革简介 | 第34-41页 |
| 2.3.1 江苏省实施“省直管县”财政体制改革的背景 | 第34-38页 |
| 2.3.2 江苏省实施省直管县财政体制改革的情况 | 第38-41页 |
| 3. 江苏“省直管县”财政体制改革对县级义务教育财政影响的实证分析 | 第41-52页 |
| 3.1 “省直管县”财政体制改革与县级财力和义务教育供给能力 | 第41-44页 |
| 3.2 研究假设、数据来源与变量设计 | 第44-47页 |
| 3.3 实证分析与结果 | 第47-52页 |
| 3.3.1 描述性统计分析 | 第47-48页 |
| 3.3.2 假设检验与分析 | 第48-51页 |
| 3.3.3 结论 | 第51-52页 |
| 4. 县级义务教育转移支付模型建立与效果分析 | 第52-60页 |
| 4.1 江苏省义务教育转移支付与义务教育投入现状 | 第52-54页 |
| 4.1.1 江苏省义务教育经费区域投入现状 | 第52-53页 |
| 4.1.2 江苏省义务教育转移支付现状 | 第53-54页 |
| 4.2 江苏省义务教育转移支付模型构建 | 第54-57页 |
| 4.3 对构建模型效果的进一步分析 | 第57-60页 |
| 5. 完善“省直管县”财政体制改革,保障县级义务教育供给 | 第60-66页 |
| 5.1 江苏省直管县财政体制改革出现的问题 | 第60-61页 |
| 5.2 深化省直管县改革,提升县级政府义务教育供给能力 | 第61-66页 |
| 5.2.1 理顺省、市、县财权与事权关系 | 第62-63页 |
| 5.2.2 构建保障义务教育均衡发展的财政预算体系 | 第63页 |
| 5.2.3 调整地方政府行为的激励方式 | 第63-64页 |
| 5.2.4 建立合理的义务教育转移支付制度 | 第64-66页 |
| 中文参考文献 | 第66-69页 |
| 英文参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附：硕士在读期间科研成果目录 | 第72-73页 |
