无极剪纸传承现状研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1 本课题的研究起因和背景 | 第7-8页 |
| 2 课题研究内容和方法 | 第8-9页 |
| 3 课题研究现状 | 第9-11页 |
| 第1章 无极剪纸的历史析源与民俗传统 | 第11-17页 |
| 1.1 无极剪纸的历史渊源及现状 | 第11-15页 |
| 1.2 无极剪纸的民俗传统 | 第15-17页 |
| 第2章 无极剪纸的形式分类及艺术特征 | 第17-25页 |
| 2.1 无极剪纸的形式分类 | 第17-19页 |
| 2.2 无极剪纸的造型特征 | 第19-20页 |
| 2.2.1 共性的造型方式 | 第19页 |
| 2.2.2 客观事实的造型 | 第19页 |
| 2.2.3 时空混淆的造型方式 | 第19-20页 |
| 2.2.4 多元造型方式 | 第20页 |
| 2.2.5 完整性造型 | 第20页 |
| 2.3 无极剪纸的色彩观 | 第20-21页 |
| 2.4 无极剪纸的工艺特色 | 第21-25页 |
| 第3章 无极剪纸文化传承的模式分类 | 第25-39页 |
| 3.1 民俗活动及民间信仰背景下的自发性传承 | 第25-27页 |
| 3.1.1 民俗活动中的自发传承 | 第25-26页 |
| 3.1.2 市场经济体制下的约束性传承 | 第26-27页 |
| 3.2 非物质文化遗产背景下的保护性传承 | 第27-34页 |
| 3.2.1 政府的传承行为 | 第27-28页 |
| 3.2.2 代表性传承人的传承行为 | 第28-34页 |
| 3.3 以国家教育为主的社会传承行为 | 第34-39页 |
| 3.3.1 九年一贯制义务教育阶段 | 第34-35页 |
| 3.3.2 高中阶段 | 第35-37页 |
| 3.3.3 地方高校 | 第37-39页 |
| 第4章 无极剪纸传承现状的思考及前瞻性分析 | 第39-45页 |
| 4.1 造型语言形成的传承普遍性 | 第39-40页 |
| 4.2 民风民俗形成的传承区域性 | 第40页 |
| 4.3 工艺特点形成的传承启示 | 第40-41页 |
| 4.4 现今的传承模式潜在问题及前瞻性分析 | 第41-45页 |
| 4.4.1 潜在问题 | 第41-42页 |
| 4.4.2 对无极剪纸传承的前瞻性分析 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
