Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
·Background | 第10-12页 |
·Significance of the study | 第12-14页 |
·Organization of the thesis | 第14-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
·Overview of Cooperative Language Learning | 第15-22页 |
·Definition of Cooperative Language Learning | 第15-16页 |
·Development of Cooperative Language Learning | 第16-17页 |
·Elements of Cooperative Language Learning | 第17-20页 |
·The Theoretical Basis of Cooperative Language Learning | 第20-22页 |
·Motivational theory | 第20-21页 |
·Social cohesion theory | 第21-22页 |
·The National English Curriculum | 第22-25页 |
·Previous studies of Cooperative Language Learning in middle school English writing teaching | 第25-29页 |
·Studies Abroad | 第25-26页 |
·Studies in China | 第26-28页 |
·comment | 第28-29页 |
Chapter 3 Research Design | 第29-45页 |
·Research hypothesis | 第29页 |
·Research purpose | 第29-30页 |
·Research subjects | 第30页 |
·Research instruments | 第30-42页 |
·Questionnaires | 第30-31页 |
·Tests | 第31-32页 |
·Interview | 第32页 |
·Classroom experiment | 第32-38页 |
·Sample lesson | 第38-42页 |
·Research procedure | 第42-43页 |
·Data Collection | 第43-45页 |
Chapter 4 Results and Analysis | 第45-61页 |
·Results and analysis of the information from questionnaires | 第45-51页 |
2)Results and analysis of the information from pre-questionnaire | 第45-47页 |
3)Results and analysis of the information from post-questionnaire | 第47-51页 |
4)Comparison | 第51页 |
·Results and analysis of the information from tests | 第51-53页 |
·Results and analysis of the information from pre-test | 第52页 |
·Results and analysis of the information from post- test | 第52-53页 |
·Results and analysis of the information from classroom experiment | 第53-55页 |
·Analysis of Interview | 第55-61页 |
Chapter 5 Findings and Suggestions | 第61-64页 |
·Findings | 第61-62页 |
·Suggestions | 第62-64页 |
Chapter 6 Conclusion | 第64-66页 |
·Limitations | 第64页 |
·Conclusion | 第64-66页 |
References | 第66-69页 |
Appendix 1 | 第69-70页 |
Appendix 2 | 第70-71页 |
Appendix 3 | 第71-72页 |
Acknowledgement | 第72页 |