| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| 1.1 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2.1 大学生对社会适应能力的需求 | 第8-9页 |
| 1.2.2 课外体育活动与大学生社会适应能力的关系 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 关于高校课外体育活动的研究 | 第10-13页 |
| 1.3.2 关于我国大学生社会适应能力的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 关于课外体育活动对大学生社会适应能力的作用研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象、方法及思路 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第19页 |
| 2.3 研究思路 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-33页 |
| 3.1 概念解析 | 第20-26页 |
| 3.1.1 高校课外体育活动 | 第20-21页 |
| 3.1.2 大学生社会适应能力 | 第21-23页 |
| 3.1.3 高校课外体育活动与大学生社会适应能力 | 第23-26页 |
| 3.2 长沙市高校学生社会适应能力指数水平 | 第26-27页 |
| 3.3 长沙市高校学生参与课外体育活动的现状 | 第27-29页 |
| 3.3.1 长沙市高校学生参与课外体育活动的次数 | 第27页 |
| 3.3.2 长沙市高校学生参与课外体育活动的时间 | 第27-28页 |
| 3.3.3 长沙市高校学生参与课外体育活动的项目 | 第28-29页 |
| 3.3.4 长沙市高校学生参与课外体育活动的形式 | 第29页 |
| 3.4 大学生参与课外体育活动不同行为对社会适应能力的影响 | 第29-33页 |
| 3.4.1 大学生参与课外体育活动的次数对社会适应能力影响 | 第29-30页 |
| 3.4.2 大学生参与课外体育活动的时间对社会适应能力影响 | 第30页 |
| 3.4.3 大学生参与课外体育活动的项目不同对社会适应能力影响 | 第30-31页 |
| 3.4.4 大学参与课外体育活动的形式不同对社会适应能力的影响 | 第31-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33页 |
| 4.2 建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
