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宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路的认同研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第8-15页
    一、选题缘由和意义第8-9页
    二、国内外研究现状第9-12页
    三、研究思路及创新点第12-15页
第一章 中国特色社会主义道路认同的相关理论概述第15-20页
    第一节 中国特色社会主义道路认同的概念及其相关理论探讨第15-17页
        一、中国特色社会主义道路的相关概念界定第15-16页
        二、中国特色社会主义道路认同的涵义第16-17页
    第二节 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同的可能性与必要性分析第17-20页
        一、增强宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同的可能性分析第17-18页
        二、增强宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同的必要性分析第18-20页
第二章 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同现状及原因分析第20-35页
    第一节 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同的现状第20-25页
        一、对我国走中国特色社会主义道路的认同度第21-23页
        二、对中国特色社会主义道路未来发展趋势的认同度第23页
        三、对习总书记提出的“中国梦”及党中央提出的一系列惠民政策认同度第23-25页
    第二节 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同存在的主要问题第25-30页
        一、对中国特色社会主义理论体系具体内容不清楚,缺乏对理论的学习兴趣,关注程度不深(以抽样数据为分析依据)第25-26页
        二、对中国特色社会主义理论的最新成果还不够了解(以抽样数据为分析依据)第26-28页
        三、对马克思主义经典著作、民族宗教政策还不够了解(以抽样数据为分析依据)第28-30页
    第三节 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同存在问题的原因分析第30-35页
        一、社会因素是影响对中国特色社会主义道路认同的外部因素第30-32页
        二、教育因素是影响对中国特色社会主义道路认同的重要原因第32-33页
        三、宁夏少数民族大学生自身因素是影响对中国特色社会主义道路认同的内在原因第33-35页
第三章 宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同教育的重点内容第35-44页
    第一节 加强中国特色社会主义理论新内容的学习第35-38页
        一、加强“四个全面”和“五大发展”理念的学习第35-36页
        二、全面理解“四个认同”到“五个认同”第36-38页
        三、加强对“中国梦”的学习,深化宁夏少数民族大学生对共产主义理想信念的教育第38页
    第二节 注重社会主义核心价值观、民族观和宗教观的学习第38-41页
        一、加强社会主义核心价值观的学习第38-39页
        二、加强对民族观、宗教观的学习,抵制不良社会思潮第39-40页
        三、加强民族观、宗教观学习应该注意的问题第40-41页
    第三节 强化经典作品及中国特色解决民族问题的相关理论政策的学习第41-44页
        一、加强对马克思主义经典著作的学习第41-42页
        二、加强中国特色解决民族问题的理论政策的学习第42-44页
第四章 增强宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义道路认同的实践路径第44-51页
    第一节 加强校园文化建设,营造“中国特色社会主义道路认同”的氛围第44-46页
        一、营造和谐的校园氛围第44-45页
        二、组织形式多样的校园文化活动,在活动中体现中国特色社会主义道路认同的有关内容第45-46页
    第二节 建设具有宁夏特色的思想政治理论课程体系,推进教学方法改革第46-47页
        一、建设具有宁夏特色的思想政治理论课程体系第46-47页
        二、推进灵活的教学方法改革第47页
    第三节 发挥高校辅导员在少数民族大学生思想教育中的作用第47-49页
        一、发挥辅导员的作用,增强学生对中国特色社会主义道路的认同第47-48页
        二、高校辅导员加强少数民族学生对中国特色社会主义道路认同的方法第48-49页
    第四节 激发宁夏少数民族大学生认同中国特色社会主义道路的自觉性第49-51页
        一、要在经济上加强对宁夏少数民族大学生的帮扶第49页
        二、宁夏少数民族大学生要对自我进行教育第49-50页
        三、利用互联网和新媒体技术,提升宁夏少数民族大学生对中国特色社会主义理论的学习兴趣第50-51页
结语第51-52页
参考文献第52-56页
附录第56-60页
致谢第60-61页
个人简介第61页

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