| Abstract in Chinese | 第3-4页 |
| Abstract in English | 第4-5页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Research significance | 第11-12页 |
| 1.3 Thesis framework | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Definition of Private Supplementary Tutoring | 第13-14页 |
| 2.2 Characteristics of "Private Supplementary Tutoring" | 第14-15页 |
| 2.3 Related theories of "Private Supplementary Tutoring" | 第15-18页 |
| 2.3.1 Human capital theory | 第15-16页 |
| 2.3.2 Cultural reproduction theory | 第16-18页 |
| 2.4 Related studies of "Private Supplementary Tutoring" | 第18-24页 |
| 2.4.1 Research abroad | 第18-20页 |
| 2.4.2 Domestic research | 第20-24页 |
| Chapter 3 Research Design | 第24-27页 |
| 3.1 Questions of the study | 第24页 |
| 3.2 Subjects of the study | 第24-25页 |
| 3.3 Tools of the study | 第25-26页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25页 |
| 3.3.2 Interview | 第25页 |
| 3.3.3 Case Study | 第25-26页 |
| 3.4 Data collecting | 第26-27页 |
| Chapter 4 Research Results and Discussions | 第27-49页 |
| 4.1 Numbers of students attending private supplementary English tutoring | 第27-28页 |
| 4.2 Reasons of attending English tutoring | 第28-40页 |
| 4.2.1 Social factors | 第30页 |
| 4.2.2 School factors | 第30-38页 |
| 4.2.3 Parents factors | 第38-39页 |
| 4.2.4 Students factors | 第39-40页 |
| 4.3 Influence of private supplementary English tutoring on English teaching | 第40-49页 |
| 4.3.1 Positive influences | 第40-44页 |
| 4.3.2 Negative influences | 第44-49页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第49-57页 |
| 5.1 Findings of the research | 第49-50页 |
| 5.2 Suggestions of the study | 第50-56页 |
| 5.2.1 Suggestions for students | 第50-51页 |
| 5.2.2 Suggestions for parents | 第51-52页 |
| 5.2.3 Suggestions for local education authorities | 第52-54页 |
| 5.2.4 Suggestions for English teaching in primary school | 第54-56页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-59页 |
| Appendixes | 第59-64页 |
| Appendix A | 第59-63页 |
| Appendix B | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64-65页 |
