| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-16页 |
| （一）国外相关研究 | 第10-12页 |
| （二）国内相关研究 | 第12-14页 |
| （三）简要述评 | 第14-16页 |
| 第二章 研究设计 | 第16-22页 |
| 一、核心概念界定 | 第16-17页 |
| （一）抗逆力 | 第16-17页 |
| （二）单亲家庭 | 第17页 |
| 二、理论基础 | 第17-19页 |
| （一）优势视角理论 | 第17-18页 |
| （二）抗逆力作用过程模型 | 第18-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-20页 |
| 四、研究思路 | 第20-22页 |
| 第三章 单亲家庭儿童抗逆力现状及影响因素分析 | 第22-27页 |
| 一、单亲家庭儿童应对逆境事件的方式 | 第22-23页 |
| 二、单亲家庭儿童抗逆力影响因素分析 | 第23-27页 |
| （一）内在保护因子 | 第24-25页 |
| （二）外在保护因子 | 第25-27页 |
| 第四章 小组工作介入方案设计及实施 | 第27-48页 |
| 一、介入方案设计 | 第27-29页 |
| （一）小组理念及特色 | 第27-28页 |
| （二）小组目标 | 第28页 |
| （三）小组成员 | 第28页 |
| （四）活动设计 | 第28-29页 |
| （五）评估方法 | 第29页 |
| 二、介入方案实施 | 第29-45页 |
| （一）小组初期 | 第29-35页 |
| （二）小组中期 | 第35-41页 |
| （三）小组后期 | 第41-45页 |
| 三、介入结果评估 | 第45-48页 |
| （一）服务对象层面 | 第45-46页 |
| （二）社会工作者层面 | 第46-48页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第48-54页 |
| 一、结论 | 第48-49页 |
| （一）单亲家庭儿童抗逆力相对较弱 | 第48页 |
| （二）小组工作是提升单亲家庭儿童抗逆力的有效手段 | 第48页 |
| （三）单亲家庭儿童抗逆力的提升需要从内外保护因子入手 | 第48-49页 |
| （四）单亲家庭儿童抗逆力的持续提升需要建设抗逆文化 | 第49页 |
| 二、建议 | 第49-52页 |
| （一）建设和谐的家庭环境 | 第49-50页 |
| （二）营造校园抗逆文化 | 第50-51页 |
| （三）提供有力的社区支持 | 第51-52页 |
| 三、局限性 | 第52-54页 |
| （一）介入方法比较单一 | 第52页 |
| （二）研究方法不完善 | 第52页 |
| （三）社会工作介入缺乏一定的持续性 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第56-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |